【单选题】【消耗次数:1】
学前教育的基本活动是()
A游戏
B作业
C上课
D家长评价
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相关题目
【单选题】 学前教育的基本活动是()
①  A作业
②  B游戏
③  C户外活动
④  D上课
【单选题】 学前儿童的基本活动是( )。
①  科学教育活动
②  日常生活活动
③  游戏
④  上课
【判断题】 学前教育者是构成学前教育的核心要素,是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。()
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【单选题】 学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。
①  身体、心理
②  保、教
③  教育、教学
④  游戏、教学
【判断题】 游戏是幼儿园的基本活动。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育正式机构与社区联合举办家长学校,可以()。
①  向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②  与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③  帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④  帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是( )
①  游戏是由外部因素控制下活动
②  儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
③  就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
④  教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
【单选题】 在游戏中学会游戏,是学前教育课程内容中()。
①  关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②  关于基本的活动方法的知识技能和经验
③  关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④  关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
随机题目
【单选题】 当柱下钢筋混凝土独立基础的边长大于或等于2.5m时,底板受力钢筋的长度可取边长的( )。
①  1倍
②  1.5倍
③  0.9倍
④  0.8倍
【单选题】 确定地基承载力特征值时,当基础宽度大于( )或基础埋深大于( )时,需对其进行深度或宽度的修正。
①  2m、1m
②  3m、0.5m
③  2m、2m
④  1m、2m
【单选题】 在地基变形验算时,对于高层结构和高耸结构应由( )控制。
①  沉降量
②  沉降差
③  倾斜
④  局部倾斜
【单选题】 如果基础深于原有建筑物基础时,二者之间应保持一定的距离,距离为相邻基础底面高差的( )。若不能满足这一要求时,应采用相应的施工措施,如分段施工等。
①  3倍
②  0.5倍
③  1~2倍
④  4倍
【单选题】 地基在保持稳定的条件下,满足建筑物各类变形要求的承载力是( )。
①  地基极限承载力
②  临界荷载p1/3
③  临界荷载p1/4
④  地基承载力特征值
【单选题】 柱下钢筋混凝土条形基础配筋,纵筋顶部钢筋应全部贯通,底部纵筋应有2~4根贯通,且不小于全部钢筋的( )。
①  1/5
②  1/4
③  1/3
④  1/2
【单选题】 当p~s曲线没有明显的临塑荷载和地基极限荷载时,可取( )对应的压力作为承载力特征值。
①  s=(0.01~0.05)b
②  s=(0.01~0.02)b
③  s=(0.01~0.1)b
④  s=0.02b
【单选题】 建筑物基础埋深是指( )。
①  从±0.00m到基础底面的垂直深度
②  从室外底面到基础底面的垂直距离
③  从室外设计地面到垫层底面的垂直距离
④  从室外设计地面到基础底面的垂直距离
【单选题】 在地基变形验算时,对于砌体承重结构应由( )控制。
①  沉降量
②  沉降差
③  倾斜
④  局部倾斜
【单选题】 筏型基础底板受力钢筋不宜小于( )。
①  8mm
②  10mm@12mm
③  14mm