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【判断题】【消耗次数:1】
改革开放以来,我们找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。这条道路是中国特色社会主义道路。(?)
①
正确
②
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相关题目
【判断题】
改革开放以来,我们总结历史经验,不断艰辛探索,终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路,取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。
①
对
②
错
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【判断题】
坚持走中国特色社会主义道路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
①
正确
②
错误
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【判断题】
改革开放开辟了中国特色社会主义道路。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国的社会主义建设,必须从我国的国情出发,走中国特色社会主义道路,以()全面推进中华民族伟大复兴。
①
A.中国式现代化
②
B.新发展格局
③
C.新发展理念
④
D.党的建设伟大工程
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【判断题】
中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。
①
正确
②
错误
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【单选题】
树立中国特色社会主义共同理想的信念,必须坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中国民族伟大复兴的信心、
①
坚定对中国共产党的信任
②
坚定战胜国际金融危机的信念
③
坚定中国改革成功的信念
④
坚定“缩小贫富差距”的信念
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【单选题】
方向决定道路,道路决定命运。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。要实现中国教育现代化,必须( )。
①
A.走中国特色社会主义政治发展道路
②
B.走中国特色社会主义教育发展道路
③
C.走中国特色社会主义文化发展道路
④
D.走中国特色社会主义法治建设道路
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【单选题】
中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的()。
①
A.实施方针
②
B.具体体现
③
C.重要纲领
④
D.行为准则
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【判断题】
中国特色社会主义道路是实现中国梦的根本途径.
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程就是以师生相互作用的形式进行的,以教材内容为主要认识对象,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下,为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑,合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学组织形式就是教学活动中教师与学生组合的结构形式,分为两种基本类型,个别教学和集体教学。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习者在一定的情境,即社会背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的认知工具,通过双向意义建构的方式而实现学习是社会学习理论的观点。( ?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成:前期分析、目标、策略和评价。( ?)
①
正确
②
错误
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【多选题】
在设计教学情境时,需要注意的问题:( )。
①
情境作用的全面性
②
情境作用的全程性
③
情境作用的发展性
④
情境的真实性
⑤
情境的可接受性
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