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【判断题】【消耗次数:1】
李白《菩萨蛮》(平林漠漠烟如织)的写作特色:情景交融,写景远近的变化,倒叙句法,语言精确,富有表现力
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
借景抒情式散文,将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,情景交融,情景相生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在培养儿童丰富的言语表情方面,教师主要培养幼儿表达自然大方、()富有感染力和表现力。
①
声音特性与表达内容相一致
②
说话有礼貌
③
表情自然
④
发音准确
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【单选题】
评论一篇文章的优劣,可以从文章内容、写作思路、人物形象、时间作用、语言表现力几个方面展开分析。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于李白诗歌艺术特色说法错误的是________。
①
李白的语言具有天真自然之美。李白诗歌具有的沉郁顿挫风格特色。
②
大胆的想象、高度的夸张、奇特的比喻是李白创造奇特形象,表达强烈感情惯用的艺术手段。
③
李白天才横溢,他的诗歌往往脱去笔墨畦径,不为格律所束缚,不受常规所限制。
④
李白喜欢描绘奇特的、不平凡的、超越现实的艺术形象。
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【判断题】
创造性表现力属于幼儿的韵律活动能力
①
正确
②
错误
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【判断题】
LCD显示器的色彩表现力比CRT显示器好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
修辞使语言变得生动活泼。合理运用修辞技巧,能使交际者的语言更有表现力,能为交际平添许多趣味,产生一定的吸引力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
园丁法强调儿童的自然天真性,鼓励儿童的自发表现能力,尤其是艺术表现力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
词汇句法知识属于语言知识
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①
课程的问题
②
师生关系的变化问题
③
幼儿园与小学环境差异问题
④
主体的适应性问题
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【单选题】
下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )
①
自然常识
②
主动性
③
人际交往能力
④
独立性
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【单选题】
夸美纽斯的《 》是著名儿童启蒙读物、第一本儿童插画书。
①
《大教学论》
②
《母育学校》
③
《教育漫话》
④
《世界图解》
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【单选题】
在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①
权力与需求
②
沟通
③
理解
④
义务
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【单选题】
教育家( )提出:如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候,这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的
①
赞可夫
②
福禄贝尔
③
苏霍姆林斯基
④
蒙台梭利
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【单选题】
一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地,街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”,有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说,毛主席就是太阳,哪有那么多为什么?这个属于( )
①
敷衍型
②
有问必答型
③
厌烦型
④
不理不睬型
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【单选题】
教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,属于哪种直观手段( )
①
语言直观
②
实物直观
③
动作直观
④
模具直观
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【单选题】
教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
①
科学性原则
②
思想性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
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【单选题】
( )是学前儿童认识和步入社会的起点
①
社会教育
②
社区教育
③
家庭教育
④
学校教育
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【单选题】
向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①
家庭与社区衔接
②
幼儿园与小学衔接
③
幼儿园与家庭衔接
④
幼儿园与社区衔接
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