“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想

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【判断题】在我国孟子是“因材施教”的先行者

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【判断题】在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。( )

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【多选题】如何实施因材施教策略

① 注重情感体验和个性特点

② 在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现

③ 根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动

④ 尊重每一个幼儿

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【判断题】要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提

① 正确

② 错误

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【判断题】对不同学生个体的尊重是因材施教最重要的思想基础。

① 对

② 错

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【判断题】针对特点因材施教属于老年大学的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】王守仁认为，因材施教的目的在于使受教育者（）。

① 各成其材

② 率性发展

③ 明人伦

④ 以上说法都不对

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【简答题】孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。

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随机题目

【单选题】绝对误差的的特点是只有大小和符号，没有单位。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照误差的性质和特点分为：①随机误差：有界性、对称性、抵偿性（测量环境）????②系统误差：规律性、可重复性（测量仪器、测量环境）????③粗大误差：随机性（测量人、测量环境、测量方法）

① ①③

② ②③

③ ①②③

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【单选题】测量的正确度是表示测量结果中_______大小的程度。?

① 系统误差

② 随机误差

③ 粗大误差

④ 标准偏差

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【单选题】判别测量数据中是否存在周期性系统误差应采用_____。

① 马利科夫判据

② 阿贝一赫梅特判据

③ 莱特准则

④ 肖维纳准则

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【单选题】仪器通常工作在___________状态，可满足规定的性能。?

① 基准条件

② 极限工作条件?

③ 额定工作条件

④ 储存与运输条件

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【单选题】正弦信号发生器的三大性能指标不包括_______。

① 输入特性

② 输出特性

③ 调制特性

④ 调制特性

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【单选题】信号发生器的基本组成：_______、______和 _______、_______。

① 转换器、变换器、输出电路、振荡器

② 测量器、振荡器、变换器、输出电路

③ 振荡器、变换器、输入电路、振荡器

④ 振荡器、变换器、输出电路、振荡器

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【单选题】正弦信号源的频率特性：（1）频率范围（2）频率准确度（3）频率稳定度

① （1）（2）

② （1）（3）

③ （2）（3）

④ （1）（2）（3）

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【单选题】低频信号发生器的主振级多采用_______。?

① 三点式振荡器??

② RC文氏电桥振荡器

③ 电感反馈式单管振荡器

④ 三角波振荡器

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【单选题】下列关于信号源的用途，正确的是_______。?

① 激励源、信号仿真、频谱纯度高

② 激励源、信号仿真、频谱纯度低

③ 激励源、信号仿真、标准信号源

④ 频谱高、信号仿真、标准信号源

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