OECD将知识划分为（）

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OECD将知识划分为（）

① A原理知识

② B技能知识

③ C事实知识

④ D人际知识

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【多选题】根据知识的不同表征形式，可以将知识分为( )

① 陈述性知识

② 言语知识

③ 操作知识

④ 程序性知识

⑤ 学习知识

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【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【判断题】个人知识管理过程可分为知识的获取、知识的存储、知识的分享、知识的应用、知识的创新五个阶段。（）

① 对

② 错

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【单选题】（）的知识是反映知识初步的概念、原理、结构

① 结构化

② 系统化

③ 准确化

④ 笼统化

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【单选题】史前社会知识教育包括自然知识和（）教育。

① 社会知识

② 自然知识

③ 生产知识

④ 宗教知识

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【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

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【单选题】知识获取的目的是将人类专家的知识转换为专家系统知识库中的知识，知识获取的方法通常有（　）种。

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【判断题】依据反映层次的系统性，知识可以分为感性知识和理性知识。

① 正确

② 错误

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【多选题】在各种各样的知识分类法中，有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的，这种分类法就是将人类知识划分为（）、( ) 和( )。

① 自然知识

② 人文知识

③ 宗教知识

④ 社会知识

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【判断题】专题知识属于语言知识。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】认为绝对收入决定当前消费的是（）。

① 绝对收入假说

② 持久收入假说

③ 生命周期假说

④ 预期收入假说

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【单选题】当长期资源没有充分利用的情况下总需求大于总供给应（）。

① 增加总供给

② 减少总需求

③ 降低物价价格

④ 提高物价价格

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【判断题】消费小于储蓄，投资增加，国民收入增加。

① 正确

② 错误

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【判断题】国民经济的均衡必须是储蓄等于投资；政府收入等于政府支出；出口等于进口。

① 正确

② 错误

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【判断题】在经济萧条时期，应采取刺激消费的政策。

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者增加手中的积蓄会增加国民经济的积累量。

① 正确

② 错误

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【单选题】在下列因素中，属于国民经济的注入因素是（）。

① 储蓄

② 税收

③ 进口

④ 投资

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【单选题】构成国民经济的简单循环的是（）。

① 生产与消费

② 政府与居民

③ 出口与进口

④ 投资与储蓄

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【单选题】人们在工作期间储蓄是为了在退休时消费的观点被称为（）。

① 凯恩斯的消费函数

② 生命周期假说

③ 持久收入假说

④ 预期收入假说

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【单选题】在社会生产能力过剩情况下，社会提倡节俭会使（）。

① 储蓄量增加，国民收入增加

② 储蓄量增加，国民收入减少

③ 消费量增加，国民收入增加

④ 消费量增加，国民收入减少

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