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【单选题】【消耗次数:1】
关于事业单位公开招聘工作人员的程序说法错误的是( )。
①
A 具有法定的约束力
②
B 招聘过程中可以任意取消某一程序
③
C 制定公开招聘方案是程序之一
④
D 必须进行明确规定招聘程序
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相关题目
【单选题】
人员招聘的基本程序是( )①人员招聘 ②招聘准备 ③评估价段 ④录用决策 ⑤人员选择
①
①②③④⑤
②
①③②⑤④
③
②①⑤④③
④
②①③⑤④
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【判断题】
招聘的安置成本指因招聘方式或程序错误而导致重新招聘发生的费用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
招聘程序的第一步是招募。
①
正确
②
错误
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【判断题】
机关聘任公务员可以参照公务员考试录用的程序进行公开招聘,不可以从符合条件的人员中直接选聘。
①
正确
②
错误
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【单选题】
整个招聘活动的核心是招聘工作的( ),是关键一环。
①
招聘阶段
②
准备阶段
③
实施阶段
④
评估阶段
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【单选题】
以下哪个阶段为招聘工作中最具技术性的程序?
①
准备阶段
②
招募阶段
③
选拔阶段
④
录用阶段
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【判断题】
招聘工作中,只需要明确招聘工作的范围、人员、时间、地点等细节安排。
①
正确
②
错误
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【多选题】
外部招聘是根据一定的标准和程序,从企业外部的众多候选人中选拔符合空缺岗位工作要求的人员,这种招聘方法有众多优点( )。
①
被聘者没有“心理包袱”
②
有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系
③
能够为企业带来新鲜空气
④
受到内部员工的欢迎和支持
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【判断题】
人员招聘策略不须在招聘活动实施前明确。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
招聘收益-成本比不是对招聘工作的()进行考核的一项指标
①
经济评价指标
②
有效性
③
招聘效率
④
总成本效用
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随机题目
【多选题】
我国教育目的的精神实质是
①
坚持教育的社会主义性质和方向
②
坚持德智体等方面全面发展的质量标准
③
坚持为社会培养“劳动者”
④
坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
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【多选题】
以下属于教育制度特点的是
①
规范性
②
历史性
③
差异性
④
主客观统一性
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【多选题】
我国现行学校教育的级别体系包括
①
学前教育
②
初等教育
③
中等教育
④
高等教育
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【判断题】
个人本位论以涂尔干、孔德等为代表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育制度是一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称。
①
正确
②
错误
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【判断题】
完整的教育方针包括教育目的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会本位论以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
智育就是教学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教育目的的确立依据有
①
社会关系因素
②
生产力发展水平@受教育者身心发展的特点和规律
③
教育目标
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【多选题】
以下关于“壬戌学制”表述正确的是
①
1922年颁布
②
以日本明治维新后的学制为蓝本
③
以美国学制为蓝本
④
体现了资产阶级对教育的新要求
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