“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【判断题】在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家（）

① A.老子

② B.孔子

③ C.董仲舒

④ D.朱熹

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【简答题】孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。

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【简答题】主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。

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【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想

① 正确

② 错误

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【多选题】如何实施因材施教策略

① 注重情感体验和个性特点

② 在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现

③ 根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动

④ 尊重每一个幼儿

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【判断题】要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提

① 正确

② 错误

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【简答题】在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是：_[填空1]_______。

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【单选题】下面哪一位作者不是以“诗化小说”见长的小说家。（）

① 废名

② 沈从文

③ 老舍

④ 汪曾祺

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【判断题】国际社会应对全球气候变化既是发展问题，也是安全问题；同时，低碳发展也是实现国家现代化的根本途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】不必要的交通出行需求是造成交通拥堵和尾气污染的根源。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国平均每人每天产生0.9-1.2kg垃圾，而且每年以9%的速度增长，全国主要城市年产生活垃圾1.9亿t，产生量惊人，已成为重要污染源。

① 正确

② 错误

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【判断题】自然灾害预测指在灾害发生之前，根据以往总结的规律或观测得到的可能性前兆，向相关部门或社会公众发出紧急信号，报告危险情况，以避免危害在不知情或准备不足的情况下发生，最大程度减轻危害所造成的损失。

① 正确

② 错误

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【判断题】坚持供给侧结构性改革，要以国外大循环为主体。

① 正确

② 错误

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【多选题】到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，从文化领域提出我国要建成（）。

① A.文化强国

② B.教育强国

③ C.人才强国

④ D.体育强国

⑤ E.健康中国

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【多选题】我国现行环境空气质量标准的特点有（）。

① A.第一个经国务院常务会议审议的环境标准

② B.第一个分期实施的空气质量标准

③ C.二氧化氮、臭氧限值基本与国际标准接轨

④ D.提高了监测数据统计的有效性要求

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【多选题】自然灾害风险系统的组成包括（）。

① A.承灾体分类及分布

② B.承灾体暴露性

③ C.承灾体脆弱性

④ D.孕灾环境稳定性

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【多选题】与其他主要源类相比，我国扬尘源的治理体系远未建成，具体体现为（）。

① A.没有排放标准体系

② B.没有监测技术规范

③ C.系统治理技术不明确

④ D.缺乏定量评估方法

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【多选题】大力提高自然灾害防治能力的措施包括（）。

① A.进一步完善自然灾害防治体制机制

② B.进一步完善自然灾害防治法律法规和预案标准体系

③ C.提升自然灾害综合监测预警能力

④ D.提升自然灾害应急救援能力

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