“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① A老子

② B孔子

③ C墨子

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

查看完整题目与答案

【判断题】在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。( )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家（）

① A.老子

② B.孔子

③ C.董仲舒

④ D.朱熹

查看完整题目与答案

【简答题】孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。

查看完整题目与答案

【简答题】主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。

查看完整题目与答案

【判断题】 “因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】如何实施因材施教策略

① 注重情感体验和个性特点

② 在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现

③ 根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动

④ 尊重每一个幼儿

查看完整题目与答案

【判断题】要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【简答题】在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是：_[填空1]_______。

查看完整题目与答案

【单选题】下面哪一位作者不是以“诗化小说”见长的小说家。（）

① 废名

② 沈从文

③ 老舍

④ 汪曾祺

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】在AE中，使用Ctrl+Y组合键，可以打开新建合成对话框（）。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】单击合成面板左下方的图标按钮( ) ，可以展开合成的图层面板。

① Expand or collapse Transfer Controls panes

② Expand or collapse In/Out/Duration/Stretch panes

③ Expand or collapse Layer Switches panes

④ Expand or collapse In/Out/ panes

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一

② 二

③ 四

④ 三

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )提出七条选择课程内容的原则

① 冯晓霞

② 陈鹤琴

③ 朱家雄

④ 陶行知

查看完整题目与答案

【单选题】通过观察，帮助儿童获得尽可能全面的信息是( )的注意点

① 对个别物体的观察

② 比较观察

③ 间或性观察

④ 长期系统性观察

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所

① 饲养角

② 种植园

③ 自然角

④ 科学活动室

查看完整题目与答案

【单选题】家长带孩子去市场买菜的过程体现了学前科学教育特点中的哪一个( )

① 启蒙性

② 灵活性

③ 潜移默化性

④ 潜在性

查看完整题目与答案

【单选题】 “洗手时，了解水的特性”是指在( )中渗透科学教育

① 游戏活动中

② 日常生活中

③ 区角活动中

④ 集体教学活动中

查看完整题目与答案

【单选题】（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动

① 偶发性科学活动

② 随机性科学活动

③ 突发性科学活动

④ 探究性科学活动

查看完整题目与答案

【单选题】教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )

① 观察、发现，支持、鼓励

② 关心、指导，支持、鼓励

③ 关心、发现，观察、鼓励

④ 关心、发现，支持、鼓励

查看完整题目与答案