【单选题】【消耗次数:1】
有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
A功能
B原因
C基本准则
D必然规律
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【判断题】 一个老师的教学是否有效取决于一个老师的师德素养
①  正确
②  错误
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②  错误
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①  正确
②  错误
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②  错误
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①  正确
②  错误
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①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
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【单选题】 团队性有效教学的保障是()
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【多选题】 康德指出,审美判断的特征包括( )
①  不涉及利害而愉快
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④  史达尔夫人
【多选题】 下列不属于德国古典美学代表的有:( )
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【多选题】 罗马古典主义奠基者贺拉斯的理论主要包括( )
①  古典主义原则
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【判断题】 《为诗辩护》的作者是莎士比亚。
①  正确
②  错误
【判断题】 布瓦洛倡导创作要以古希腊罗马为典范
①  正确
②  错误
【判断题】 伏尔泰是法国启蒙主义运动的代表人物
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 “严肃剧”是以贵族生活为主要描写内容的
①  正确
②  错误