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【单选题】【消耗次数：1】

有效学校的标志是()

① A教风、学风、校风

② B学生的状态

③ C教师的状态

④ D学校的状态

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【判断题】学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。

① 正确

② 错误

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【判断题】优质教风、优质学风、优质校风是有效教学效应的保障

① 正确

② 错误

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【多选题】（）是有效学校的标志

① A优质学生

② B优质教风

③ C优质学风

④ D优质校风

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【判断题】教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。

① 正确

② 错误

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① △U > 0

② △U<0

③ △U = 0

④ △U = UB - UA.

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【判断题】学风和校风是团队有效教学效应的保障

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】高等学校教师职业道德规范规定了高校教师遵守的六条规范，其中树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,指的是其中的（）。

① 爱国守法

② 敬业爱生

③ 教书育人

④ 严谨治学

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【多选题】状态图中可能的状态包括

① 初始状态

② 终止状态

③ 中间状态

④ 运行状态

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【单选题】既有并置状态的均衡感，又有连接状态的整齐感的标志设计技法是(?)

① 变异

② 镶嵌

③ 借用

④ 对称

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【单选题】在一个无权图的邻接表表示中，每个边结点至少包含（）域。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】任何一棵二叉树的叶子结点在先序、中序和后序遍历序列中的相对次序（）。

① 不发生改变

② 发生改变

③ 不能确定

④ 以上都不对

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【单选题】若一个图中包含有k个连通分量，若要按照深度优先搜索的方法访问所有顶点，则必须调用（）次深度优先搜索遍历的算法。

① k

② 1

③ k-1

④ k+1

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【单选题】在一个有向图的邻接表中，每个顶点单链表中结点的个数等于该顶点的（）。

① 出边数

② 入边数

③ 度数

④ 度数减1

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【单选题】若要把n个顶点连接为一个连通图，则至少需要（）条边。

① n

② n+1

③ n-1

④ 2n

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【单选题】下面叙述正确的是（）。

① 二叉树是特殊的树

② 二叉树等价于度为2的树

③ 完全二叉树必为满二叉树

④ 二叉树的左右子树有次序之分

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【单选题】假设在一棵二叉树中，双分支结点数为15，单分支结点数为30个，则叶子结点数为（）个。

① 15

② 16

③ 17

④ 47

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【单选题】由一个具有n个顶点的连通图生成的最小生成树中，具有（）条边。

① n

② n-1

③ n+1

④ 2n

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【单选题】根据先序序列ABDC和中序序列DBAC确定对应的二叉树，该二叉树（）。

① 是完全二叉树

② 不是完全二叉树

③ 是满二叉树

④ 不是满二叉树

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【单选题】对于一个有向图，若一个顶点的度为k1，出度为k2，则对应邻接表中该顶点单链表中的边结点数为（）。

① k1

② k2

③ k1-k2

④ k1+k2

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