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【多选题】【消耗次数:1】
下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①
A.认知冲突促进思考和理解
②
B.帮助学生全面掌握各种技能
③
C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④
D.榜样示范帮助学生掌握方法
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相关题目
【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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【判断题】
随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。
①
对
②
错
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【判断题】
反思的目标是帮助学生有效地学习和发展。( )
①
是
②
否
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“帮助学生认识自己”这样的教学目标很适当。
①
正确
②
错误
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【单选题】
主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于( )的教学组织类型。
①
接受型的教学组织
②
问题解决型教学组织
③
探索-发现型教学组织
④
自主型的教学组织
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【判断题】
心理辅导课是帮助学生认识自己内心世界的特殊课程。( )
①
对
②
错
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【多选题】
可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务()
①
设计相应的激励机制
②
坚持要求学生完成
③
家长参与
④
为学生提供更优质的学习资源
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【判断题】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
动态重定位是在程序()期间,每次访问内存之前教学重定位。
①
执行
②
编译
③
装入
④
修改
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【单选题】
在下列特性中,不是进程的特性的是( )。
①
异步性
②
调度性
③
操作性
④
动态性
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【单选题】
作业生存期共经历4个状态,它们是提交、后备、( )和完成。
①
等待
②
就绪
③
开始
④
执行
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【单选题】
多个进程的实体能存在于同一内存中,在一段时间内都得到运行。这种性质称作进程的( )。
①
动态性
②
并发性
③
调度性
④
异步性
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【单选题】
系统调用的目的是( )。
①
请求系统服务
②
终止系统服务
③
申请系统资源
④
释放系统资源
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【单选题】
作业调度选择一个作业装入主存后,该作业能否占用处理器必须由( )来决定。
①
设备管理
②
作业控制
③
进程调度
④
驱动调度
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【单选题】
在操作系统中,进程的最基本的特征是( )。
①
动态性和并发性
②
顺序性和可再现性
③
与程序的对应性
④
执行过程的封闭性
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【单选题】
按照作业到达的先后次序调度作业,排队等待时间最长的作业被优先调度,这是指( )调度算法。
①
先来先服务法
②
短作业优先法
③
时间片轮转法
④
优先级法
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【单选题】
在单一处理机上,将执行时间有重叠的几个程序称为( )。
①
顺序程序
②
多道程序
③
并发程序
④
并行程序
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【单选题】
下列中断中,可能要人工介入的中断是( )。
①
程序中断
②
时钟中断
③
输入输出中断
④
硬件故障中断
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