【多选题】【消耗次数：1】
张老师给每个小组分配了同样的任务，全班共有五组，每组都需要在下课前做5分钟的成果汇报，因为各组的结果都差不多，听五遍类似的报告，很多学生都感到不耐烦了。对于这种小组结果差不多的学习任务，小组学习成果评估采用什么方式更好？ （）
①
A.让每组只补充前面组没有说过的观点。
②
B.老师给出标准答案，小组之间互评，看是否与老师的答案有差距
③
C.让每组上缴讨论结果的书面报告，老师批改判断小组的学习情况。
④
D.就小组合作学习的内容，出几道题，看看是不是所有学生都会了。
参考答案：
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【多选题】
王老师在课堂上为学生们分组，并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上，就给予该小组所有的成员一定的奖励，这体现了成功的合作学习中哪些关键特征？ （）
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任
随机题目
【单选题】
关于区域公共服务均等化，下列表述不正确的是（）。
①
A.区域公共服务均等化的目标是各民族做得了和睦邻居，交得了知心朋友，结得成美满姻缘
②
B.区域公共服务均等化要求一个区域内的政策不要针对某个特定的民族群体，可以针对地区所有的各民族同胞，针对某一个具体的事项
③
C.区域公共服务均等化应该尊重差异，同时也要强调特殊
【单选题】
关于全面推进中华民族共有精神家园建设的做法，下列表述不正确的是（）。
①
A.全面加强国家通用语言文字教育
②
B.保护传承优秀传统文化，走向现代化
③
C.各民族文化交融互鉴
④
D.极力弱化民族共享的中华文化符号、形象