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【多选题】【消耗次数:1】
张老师给每个小组分配了同样的任务,全班共有五组,每组都需要在下课前做5分钟的成果汇报,因为各组的结果都差不多,听五遍类似的报告,很多学生都感到不耐烦了。对于这种小组结果差不多的学习任务,小组学习成果评估采用什么方式更好? ()
①
A.让每组只补充前面组没有说过的观点。
②
B.老师给出标准答案,小组之间互评,看是否与老师的答案有差距
③
C.让每组上缴讨论结果的书面报告,老师批改判断小组的学习情况。
④
D.就小组合作学习的内容,出几道题,看看是不是所有学生都会了。
参考答案:
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相关题目
【判断题】
小组合作时需要为每组安排一个小组长,做老师的助手。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小组合作学习的意义在于( )
①
针对学习自主性
②
人际交往,相互促进
③
个性张扬
④
自我强化
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【多选题】
王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任
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【判断题】
合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
学生以小组形式,有明确的分工,共同完成某项任务,这是属于哪种学习模式?( )
①
探究性学习
②
合作学习
③
自主学习
④
综合学习
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【判断题】
采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。( )
①
是
②
否
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【单选题】
在组织小组时,把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是( )
①
小组的规模
②
小组的时限
③
小组成员的客观特征
④
小组成员的流动性
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【单选题】
医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是( )
①
开放性小组
②
同年龄小组
③
封闭性小组
④
同性别小组
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【判断题】
合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习并不等于“小先生制”,也不等于一般的小组讨论。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
受要约人对要求内容表示同意的一种意思的表示为承诺。
①
正确
②
错误
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【判断题】
特别恶劣气候条件,不可预见的地质状况,地震,海啸,飓风,施工中伤亡事故被简称为施工风险
①
正确
②
错误
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【单选题】
受要约人对要求内容表示同意的一种意思的表示为。
①
承诺
②
平等
③
自愿
④
公开
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【单选题】
施工现场变化索赔简称为。
①
APC
②
FBI
③
ABD
④
CAD
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【单选题】
根据FIDIC合同条款,关于合理补偿承包人索赔的说法,正确的是()。
①
承包人遇到不利物质条件可进行利润索赔
②
异常恶劣天气导致的停工通常可以进行费用索赔
③
发包人原因引起的暂停施工只能进行工期索赔
④
发生不可抗力只能进行工期索赔
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【单选题】
工程承包其中美国公司占有多少?
①
50%
②
150%
③
250%
④
350%
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【单选题】
什么是承包商投资报价时,考虑施工方案的主要依据之一。
①
施工技术规程
②
依据资料
③
人文资料
④
工程师证
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【单选题】
在做好工程承包施工同时,向综合经营方向。
①
拓展
②
管理
③
采纳
④
赔偿
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【单选题】
工程索赔不仅是必不可少的。
①
业务
②
责任
③
环节
④
举动
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【多选题】
总论部分应包括哪些内容?
①
序言
②
索赔事项概述
③
中标函
④
投标函
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