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【判断题】【消耗次数:1】
让学生愿意合作只能通过威逼利诱,即通过制定课堂规则强迫他们合作,以及对于合作好的小组给予奖励。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任
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【判断题】
STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
沟通不宜采用命令或指示的沟通形式,而只能通过协商、合作的办法。
①
上行
②
平行
③
下行
④
网上
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【单选题】
小组合作学习的意义在于( )
①
针对学习自主性
②
人际交往,相互促进
③
个性张扬
④
自我强化
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿在集体舞的过程中可以获得愿意与人交往、善于合作、遵守规则等品质
①
正确
②
错误
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【判断题】
采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。( )
①
是
②
否
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【多选题】
农民专业合作社通过“产品物资”账户进行核算的有( )。
①
出入库的材料
②
出入库的产品
③
委托加工的物资
④
低值易耗品
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随机题目
【单选题】
下列叙述错误的是
①
柏炒炭后小檗碱含量增高
②
杜仲炮制后松脂醇二葡萄糖苷含量增高
③
车前子盐炙后黄酮类成分含量增高
④
柴胡醋炙后挥发油含量降低
⑤
川芎酒炙后总生物碱含量增加
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【单选题】
酒制药物时,除哪种药物外,一般都为黄酒
①
大黄
②
乌梢蛇
③
蟾酥
④
桑枝
⑤
白芍
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【单选题】
若蜜浓稠不能与药物拌匀时,可以
①
增加用蜜量
②
加适量开水稀释
③
加适量冷水稀释
④
加适量冷开水稀释
⑤
减少药量
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【单选题】
哪项不是蜜炙的目的
①
增强润肺止咳的作用
②
增强补中益气作用
③
缓和药性
④
矫味矫臭的作用
⑤
增强实脾涩精的作用
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【单选题】
杜仲盐炙的炮制要求是
①
文火炒干
②
文火炒至焦黑色
③
中火炒至断丝而不焦
④
中火炒至黑褐色
⑤
文火炒至深黄色
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【单选题】
蜜炙黄芪主要用于
①
表卫不固的自汗
②
中气不足
③
血热妄行
④
气滞血瘀
⑤
脘腹胀痛
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【单选题】
实验表明,当归哪个部位中钙、铜、锌含量最高
①
全当归
②
当归头
③
当归身
④
当归尾
⑤
当归炭
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【单选题】
可缓和苦燥之性,增强其滋阴降火,退虚热作用的黄柏炮制品种为
①
盐黄柏
②
酒黄柏
③
黄柏炭
④
醋黄柏
⑤
姜黄柏
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【单选题】
下列哪味药醋制后可增强其镇痛作用
①
五灵脂
②
延胡索
③
商陆
④
甘遂
⑤
以上都不是
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【单选题】
下列药物中常用白酒炮制的药物是
①
蕲蛇
②
蟾酥
③
地龙
④
蛇蜕
⑤
乌梢
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