【判断题】【消耗次数:1】
让学生愿意合作只能通过威逼利诱,即通过制定课堂规则强迫他们合作,以及对于合作好的小组给予奖励。
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【多选题】 王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
①  A.合作社交技能
②  B.积极的相互依赖
③  C.促进性的互动
④  D.个体责任
【判断题】 STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①  正确
②  错误
【单选题】 沟通不宜采用命令或指示的沟通形式,而只能通过协商、合作的办法。
①  上行
②  平行
③  下行
④  网上
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【判断题】 合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿在集体舞的过程中可以获得愿意与人交往、善于合作、遵守规则等品质
①  正确
②  错误
【判断题】 采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。( )
① 
② 
【多选题】 农民专业合作社通过“产品物资”账户进行核算的有(  )。
①  出入库的材料
②  出入库的产品
③  委托加工的物资
④  低值易耗品
随机题目
【单选题】 罂粟壳的使用注意不包括
①  儿童禁用
②  运动员慎用
③  老年人禁用
④  不宜常服
⑤  孕妇禁用
【单选题】 马钱子内服量应控制在
①  0.5~0.7g
②  0.2~0.4g
③  0.8~1g
④  0.3~0.6g
⑤  0.6~0.8g
【单选题】 葡萄糖注射液属于注射剂的类型是()。
①  混悬型注射剂
②  溶液型注射剂
③  注射用无菌粉末
④  乳剂型注射剂
⑤  溶胶型注射剂
【单选题】 关于制药用水的说法错误的是()。
①  灭菌注射用水不含任何添加剂
②  制药用水不包括饮用水
③  纯化水可用于注射剂的配制与稀释
④  注射用水可作为滴眼剂的溶剂与稀释剂
⑤  注射用水必须通过热原检查和无菌检查
【单选题】 发挥局部作用的栓剂是()。
①  双氯芬酸钠栓
②  甘油栓
③  阿司匹林栓
④  盐酸克伦特罗栓
⑤  吲哚美辛栓
【单选题】 有关分散片的叙述错误的是()。
①  分散片中的药物应是难溶性的
②  不适用于毒副作用较大、安全系数较低
③  分散片可加水分散后口服,但不能含于口中吮服或吞服
④  生产成本低,适合于老、幼和吞服困难患者
⑤  易溶于水的药物不能应用
【单选题】 对包合物的叙述不正确的是()。
①  VA被包合后可以形成固体
②  前列腺素E2包合后制成注射剂,可提高生物利用度
③  包合物几何形状是不同的
④  大分子包含小分子物质形成的非键化合物成为包合物
⑤  包合物可以提高药物溶解度,但不能提高其稳定性
【单选题】 控制颗粒的大小其缓控释制剂释药原理是()。
①  离子交换作用原理
②  溶蚀与扩散相结合原理
③  渗透泵原理
④  扩散原理
⑤  溶出原理
【单选题】 关于微囊特点的描述中,不正确的是()。
①  使药物浓集于靶区
②  使液体药物固体化
③  增加药物吸收速度
④  提高药物稳定性,掩盖不良臭味
⑤  控制药物释放,减少对胃刺激性
【单选题】 属于被动靶向的制剂有()。
①  糖基修饰脂质体
②  免疫脂质体
③  长循环脂质体
④  脂质体
⑤  pH敏感脂质体