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【单选题】【消耗次数:1】
依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()
①
A.县(区)域内教师、校长交流制度
②
B.镇(乡)域内教师、校长交流制度
③
C.省(区)域内教师、校长交流制度
④
D.地(市)域内教师、校长交流制度
参考答案:
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相关题目
【多选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》取得的成就有()。
①
中青年教师体系成为主体
②
教师队伍数量不断增长、结构日益优化
③
教师地位和工资待遇稳步提升
④
乡村教师周转房建设日益完善
⑤
进入人力资源强国行列
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【单选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是()年开始起草的。
①
2006
②
2007
③
2008
④
2009
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【多选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定的学前教育具体发展目标为()。
①
普及学前一年教育
②
基本普及学前两年教育
③
有条件的地区普及学前三年教育
④
普及公办幼儿园
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【单选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确的提出了三个目标,不包括()。
①
基本实现现代化
②
教育现代化强国
③
基本建成学习型社会
④
进入人力资源强国行列
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【单选题】
我国颁布的《国家教育中长期改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出教学要()。
①
以学生为本
②
注重实践教学
③
注重学思结合
④
教师为主导
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【多选题】
2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,学前教育要“建立()的办园体制”
①
政府主导
②
社会参与
③
企业参与
④
公办民办并举
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【单选题】
根据本课程,在实施校长国培计划中,要支持教师和校长大胆探索,营造()脱颖而出的制度环境。
①
政治家
②
思想家
③
教育家
④
文化学者
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【单选题】
2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,对学前教育目标的表述是:“()普及学前教育”。
①
基本
②
大力
③
巩固
④
提高
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①
语言
②
方式
③
目的
④
内容
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【多选题】
按照行政域实行地方地方制度的不同,我国地方制度可以分为
①
普通地方制度
②
经济特区制度
③
民族区域自治制度
④
特别行政区制度
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随机题目
【单选题】
基本的卖场传播方式不包括( )
①
展示式
②
促销式
③
服务式
④
展览式
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【单选题】
在进行面向消费者的传播运作时,应依从整合、体验、关联、积累四大基本运作法则。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
合作传播效力的提高,有赖于在细分传播对象、理解它们的需求、界定它们与目标品牌的关系状态的基础上,做出定制性的传播组合。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在进行面向合作者的传播运作时,应注意基本运作禁忌包括( )
①
以上选项都选
②
范围狭窄
③
缺乏协同
④
策略多变
⑤
缺乏定制
⑥
过度承诺
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【单选题】
刻板的讲授、死板的训诫是提升内部传播效力的大忌。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在品牌传播运作中,文案撰写应依从以下四大基本法则:文眼宜显、文理宜通、文脉宜续、文风宜慎。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
进攻是最好的防守,面对强大的竞争压力,市场领导者常常会利用自己的资源优势进行炒作,掌握市场主动权,保护自己的市场地位。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
“新行业”是相对品牌传播运用较早较广泛的( )而言的。
①
高速消费品行业
②
快速消费品行业
③
低消费品行业
④
慢速消费品行业
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【单选题】
信息收集的即时性、信息成果的共享化、产品开发的定制化和零售管理的协同化成为销售渠道管理现代化的主要特征。 该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
展望未来的业态之间的此消彼长,有两个趋势值得重点关注和评估:一是高端零售品牌的跨业态竞争将带来的新冲击;二是零售业内部的购并风潮的新影响。 该说法( )
①
正确
②
错误
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