下列哪一项是有效教学问答应该具有的特征（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① A.激发学习者的动机

② B.加快教学过程的进度

③ C.唤起学习者的积极情绪

④ D.促进学习者的思考

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相关题目

【单选题】下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征（）。

① A.唤起学习者的积极情绪

② B.促进学习者的思考

③ C.加快教学过程的进度

④ D.激发学习者的动机

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【单选题】有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【判断题】由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】教师要重视学习者的情感因素，一直学习者的消极因素，激发积极因素。

① 正确

② 错误

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

③ 选择与组织教学内容

④ 选择与运用教学媒体

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【单选题】不属于学习者分析的内容是（）

① 学习者分析

② 学习风格

③ 年龄特征

④ 信息加工分析

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【单选题】不属于学习者分析的内容是 ( )

① 学习者分析

② 年龄特征

③ 学习风格分析

④ 信息加工分析

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【判断题】消费者购买行为模式是从宏观角度探讨消费者实际的购买行为

① 正确

② 错误

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【多选题】以下属于消费者个性特点的是

① 稳定性

② 整体性

③ 独特性

④ 可塑性

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【多选题】划分社会阶层的标准有

① 收入

② 受教育程度

③ 职业

④ 权利

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【多选题】目前，我国保护消费者权益方面的法律主要包括

① 中华人民共和国消费者权益保护法

② 中华人民共和国产品质量法

③ 中华人民共和国商标法

④ 中华人民共和国广告法

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【多选题】信息获取包括

① 感觉

② 知觉

③ 注意

④ 信息处理

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【多选题】消费者行为学在学科性质上的特点有

① 综合性

② 宏观性

③ 应用性

④ 发展性

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【单选题】弗洛伊德理论认为人的精神构成不包括

① 意识

② 下意识

③ 潜意识

④ 前意识

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【单选题】情感的两极性或强弱差异性叫做

① 情感的诱惑性

② 情感的可控性

③ 情感的不稳定性

④ 情感的客观性

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【单选题】根据（）群体的互动作用和接触率可分为主要群体和次要群体

① 拒绝

② 热望

③ 会员

④ 回避

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【单选题】商品品牌之间有明显差别，但消费者不专注于某一产品，而是经常变换品种，这种行为属于

① 习惯型购买行为

② 复杂型购买行为

③ 广泛选择型购买行为

④ 减少失调感的购买行为

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