如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中？（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

① A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

② B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

③ C.教师不讲课，让学生来讲课

④ D.让学生制定合作规则

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】合作学习就是让学生坐在一起讨论问题，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习，这样做是体现了

① 教师主导学生主体

② 教师主体学生主体

③ 教师主体学生主导

④ 教师主导学生主导

查看完整题目与答案

【判断题】探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】讲课中教师要通过象征性的符号让学生理解抽象符号所传达出的意义。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案

【多选题】根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件

② 成功是运气的作用

③ 成功能力的作用

④ 学习的材料的难度是成功的关键

⑤ 努力是有效的

查看完整题目与答案

【单选题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于　。

① 非指导教学模式

② 结构主义课程模式

③ 发展性教学模式

④ 最优化教学模式

查看完整题目与答案

【单选题】高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与()，获取较大容量并真正理解知识的过程

① A.学习过程

② B.备课过程

③ C.作业过程

④ D.以上都不正确

查看完整题目与答案

【判断题】合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】集体协商职工一方代表在劳动合同期内自担任代表之日起5年内，除个人严重过失外，用人单位不得解除与其存在的劳动合同。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】集体劳动合同订立后双方应当严格遵守，任何一方违约，均应依照合同约定的向对方承担违约责任。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《劳动法》规定，用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权要求重新处理。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成经济损失的，应先由劳动者赔偿，不足部分由用人单位承担。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】劳动合同可以约定违约金，违约方应当按照合同向守约方支付违约金。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】按照劳动合同期限的不同，劳动合同可分为（）

① 有固定期限的劳动合同

② 无固定期限的劳动合同

③ 长期劳动合同

④ 以完成一定工作为期限的劳动合同

查看完整题目与答案

【多选题】劳动合同的无效可以通过以下何种方式来确认（）

① 由合同双方当事人确认

② 由人民法院确认

③ 由劳动争议仲裁委员会确认

④ 由劳动行政主管部门确认

查看完整题目与答案

【多选题】下列情况中，用人单位可以不支付劳动者经济补偿金的有（）

① 劳动者在试用期间被证明不符合录用条件而由用人单位解除劳动合同的

② 劳动合同因双方协商一致由用人单位提出解除的

③ 合同期满或者当事人约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同终止的

④ 劳动者严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度，被用人单位解除劳动合同的

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是雇员与雇主确定劳动关系、明确双方权利义务的协议

① 劳动合同

② 雇用规则

③ 司法解释

④ 集体合同

查看完整题目与答案

【单选题】连续订立（）次固定期限劳动合同，续订劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

查看完整题目与答案