【单选题】【消耗次数:1】
精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
A教学方式
B教学陈果
C教学技能
D以上都不正确
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【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
【判断题】 有效教学素养必须与教学知识与教学技能有效结合在一起
①  正确
②  错误
【多选题】 有效精讲专业素养要精讲在()上
①  A教学知识
②  B教学语言魅力
③  C入脑、入情、入心
④  D学习成长点和收货点
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【单选题】 维果茨基认为,在( )的教学是最为有效的教学
①  最近发展区内
②  最近发展区以外
③  最近发展区以上
④  最近发展区以下
【单选题】 教学从本质上讲是一种
①  认识活动
②  智育活动
③  促进学生全面发展的活动
④  教师教和学生学的活动
【单选题】 下列关于教师的教学和科研认识不正确的是()。
①  科研是教学的总结与升华
②  科研是一种专业生活方式
③  教学与科研相互阻碍
④  教学是实践经验的积累
【多选题】 有效教学的专业性由()组成。
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D长期性
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
随机题目
【判断题】 企业再造是有关企业长远和企业全局发展的谋划和策略。其核心就是对企业现在和未来的整体效益活动实行全局性管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 协调就是正确处理组织内外各种关系,为组织正常运转创造良好的条件和环境,促进( )的实现。
①  管理目标
②  组织决策
③  管理决策
④  组织目标
【单选题】 企业战略管理的内容包括从阐明企业战略的任务、目标、方针到战略实施的全过程,一般由( )等所组成。
①  战略目标、战略方针和战略实施
②  战略制定、战略实施和战略评价及控制
③  战略制定、战略实施和战略控制
④  战略目标、战略实施和战略评价及控制
【单选题】 针对预期目标,在一定条件的约束下,从诸多方案中选择一个方案并付诸实施,这就是管理的( )职能。
①  领导
②  决策
③  计划
④  组织
【单选题】 泰罗的管理理论对以后管理理论的发展产生了深远影响,他的代表作是( )。
①  《社会组织与经济组织理论》
②  《工业管理和一般管理》
③  《科学管理理论》
④  管理的要素
【单选题】 企业管理的重点在经营,而经营的核心在( )。
①  计划
②  决策
③  组织
④  协调
【单选题】 19世纪末到20世纪初,一些西方国家产生了科学管理,形成了各有特色的古典管理理论,美国泰罗的()就是其中之一。
①  科学管理理论
②  一般管理理论
③  行政管理理论
④  行政组织理论
【判断题】 梅奥认为,在共同的工作过程中,人们必然发生相互之间的联系,产生感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从,这就形成了正式组织。
①  正确
②  错误
【判断题】 决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是资源的最优配置和最优利用,其手段都是控制与协调。
①  正确
②  错误
【判断题】 韦伯是德国古典管理理论的代表人物,他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系,其代表作是《行政组织体系理论》。
①  正确
②  错误