下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.唤起学习者的积极情绪

② B.促进学习者的思考

③ C.加快教学过程的进度

④ D.激发学习者的动机

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【多选题】下列哪一项是有效教学问答应该具有的特征（）。

① A.激发学习者的动机

② B.加快教学过程的进度

③ C.唤起学习者的积极情绪

④ D.促进学习者的思考

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【单选题】有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【判断题】由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】教师要重视学习者的情感因素，一直学习者的消极因素，激发积极因素。

① 正确

② 错误

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【单选题】对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于(? )。

① 分析学习者的学习风格之好坏优劣

② 为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

③ 选择与组织教学内容

④ 选择与运用教学媒体

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【单选题】不属于学习者分析的内容是（）

① 学习者分析

② 学习风格

③ 年龄特征

④ 信息加工分析

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【单选题】不属于学习者分析的内容是 ( )

① 学习者分析

② 年龄特征

③ 学习风格分析

④ 信息加工分析

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

④ 认知策略

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