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【单选题】【消耗次数:1】
以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①
A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②
B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③
C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④
D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
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【判断题】
数学教学是教师和学生之间的互动过程.
①
正确
②
错误
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【单选题】
在( ),学生是自己发展的代理人,教师是温和的权威者,与学生共同做决定,学生可以按照自己的情况决定学习进度。
①
传统型课堂
②
开放型课堂
③
进取型课堂
④
自由型课堂
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【单选题】
在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动形式。
①
教师 —— 计算机 —— 学生
②
学生 —— 计算机 —— 学生
③
教师 —— 计算机 —— 教师
④
计算机 —— 学生 —— 计算机
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【判断题】
教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
①
是
②
否
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【单选题】
通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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【判断题】
班主任根据需要,可以私自拆开学生的信件,检查学生是否有不良行为,及时掌握学生的思想状况。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师和学生之间的联系是属于哪种类型?
①
1:1
②
1:n
③
n:1
④
m:n
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注,学生往往表现出较其他学生更快的发展,这就是()
①
罗森塔尔效应
②
高原效应
③
马太效应
④
蝴蝶效应
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随机题目
【单选题】
抗日战争期间,新加坡成立了由?为主席的华侨筹赈祖国难民总会。
①
徐四民
②
司徒美堂
③
林白
④
陈嘉庚
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【单选题】
1946 年 6 月底,国民党军以进攻?为起点,挑起全国性的内战。
①
东北解放区
②
华北解放区
③
华中解放区
④
中原解放区
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【单选题】
1956年社会主义基本制度的全面确立,标志着?
①
找到中国特色社会主义建设道路
②
中国进入全面建设社会主义的历史阶段
③
社会主义改造的基本完成
④
社会主义建设任务的实现
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【多选题】
从抗战结束到新中国建立前,中国共产党关于土地问题的文件有?
①
《兴国土地法》
②
《共同纲领》
③
《五四指示》
④
《中国土地法大纲》
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【单选题】
1978 年 12 月 13 日,邓小平在中央工作会议闭幕会上发表讲话的题目是?
①
《完整地准确地理解毛泽东思想》
②
《实现四化,永不称霸》
③
《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
④
《尊重知识,尊重人才》
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【单选题】
王明的错误性质是?
①
“左”倾冒险主义
②
“左”倾机会主义
③
“左”倾盲动主义
④
“左”倾教条主义
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【单选题】
瞿秋白的错误性质是?
①
“左”倾冒险主义
②
“左”倾机会主义
③
“左”倾盲动主义
④
“左”倾教条主义
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【单选题】
造成 1959-1961 年我国国民经济严重困难的多种因素中主要的是?
①
苏联撕毁协议
②
严重的自然灾害
③
大跃进和反右倾的恶果
④
西方国家的封锁
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【单选题】
党在过渡时期的总路线的主体是?
①
对农业的社会主义改造
②
实现国家的社会主义工业化
③
对手工业的社会主义改造
④
对资本主义工商业的社会主义改造
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【单选题】
标志着中国的新民主主义革命取得了基本胜利、半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立的是?
①
社会主义改造的基本完成
②
十一届三中全会的召开
③
中共七届二中全会的召开
④
中华人民共和国的成立
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