提前呈现所听内容提示词，可以有效提高学生听力

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】在呈现听力材料时，为了让学生能听清楚，教师可以借助一定的肢体语言。

① 正确

② 错误

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【判断题】弱听又称轻度听力问题，是听觉减弱的现象。

① 正确

② 错误

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【单选题】有效的（）可以显著提高品牌推广效力。

① 产品管理

② 服务管理

③ 人员管理

④ 接触管理

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【判断题】记忆关键词时，以其意义为主，词的形态不是听辨的重点。

① 正确

② 错误

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【单选题】有效提高学生（）发展水平训练是教师教学的重要任务

① A学业

② B学习

③ C业务

④ D以上都不正确

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【判断题】听辨过程中，关键词选择要精简高效，提示作用强。

① 正确

② 错误

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【判断题】听辨过程中，关注关键词就可以了，不用在意句子间的逻辑关系。

① 正确

② 错误

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【多选题】有效听评课抓三个环节是（）

① 认真说课（做好准备）

② 精心研课（内化积淀）

③ 精心研课（内化积淀）

④ 有效读课（学习吸纳）

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【判断题】批评主要用来指出缺点错误，总结经验教训，提出正确的做法，以达到学生修正错误、提高认识的目的。

① 正确

② 错误

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【单选题】有效教学要以（）为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高为目标。

① 课程

② 技能

③ 教材

④ 人工智能

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随机题目

【单选题】下列哪类药物不是急性心力衰竭的治疗药物（）

① 镇静剂

② β受体阻滞剂

③ 血管扩张剂

④ 血管紧张素转化酶抑制剂

⑤ 支气管解痉药

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【单选题】关于急性心力衰竭的一般治疗说法错误的是（）

① 病人取坐位，双腿下垂，减少静脉回流

② 去除诱因，控制感染

③ 治疗合并症，维持内环境稳定

④ 严密监测肾功能，选择合理治疗措施保存肾功能

⑤ 低浓度、低流量吸氧

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【单选题】关于慢性心力衰竭的一般治疗，下列说法错误的是（）

① 去除诱因

② 控制感染

③ 纠正心律失常

④ 增加钠盐的摄入量

⑤ 吸氧

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【单选题】洋地黄类药物的禁忌证不包括下列哪一项（）

① Ⅱ度或Ⅲ度房室传导阻滞

② 室上性快速心律失常

③ 病窦综合征

④ 预激综合征

⑤ 颈动脉窦过敏

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【单选题】下列哪类药物不是慢性心力衰竭的治疗药物（）

① 血管紧张素转化酶抑制剂

② 正性肌力药物

③ 利尿剂

④ α受体阻滞剂

⑤ 支气管解痉药

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【单选题】为根治折返性室上性心动过速，应首先（）

① 外科手术

② 射频消融术

③ 抗心动过速起搏器

④ 长期服用有效药物

⑤ 自动心脏复律除颤器

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【单选题】心脏电冲动起源异常传导异常或两者均异常引起频率异常或节律异常称为（）

① 心律失常

② 窦性心律失常

③ 房性心律失常

④ 室性心律失常

⑤ 心脏传导阻滞

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【单选题】最易引起房颤的疾病是（）

① 风湿性心脏病二尖瓣狭窄

② 冠心病

③ 甲状腺功能亢进性心脏病

④ 高血压性心脏病

⑤ 缩窄性心包炎

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【单选题】对诊断阵性房室折返性心动过速最有意义的是（）

① 心律绝对规则

② 颈动脉按摩能增加房室传导阻滞

③ 颈动脉按摩能使心率突然减慢

④ 颈动脉按摩时心率逐渐减慢，停止后心率复原

⑤ 心率常＞160／min以上

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【单选题】以下不属于冲动形成异常的心律失常是（）

① 房室传导阻滞

② 窦性心动过缓

③ 房性早搏

④ 室性早搏

⑤ 心房颤动

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