【判断题】
在呈现听力材料时,为了让学生能听清楚,教师可以借助一定的肢体语言。
【判断题】
弱听又称轻度听力问题,是听觉减弱的现象。
【单选题】
有效的( )可以显著提高品牌推广效力。
【判断题】
记忆关键词时,以其意义为主,词的形态不是听辨的重点。
【单选题】
有效提高学生()发展水平训练是教师教学的重要任务
【判断题】
听辨过程中,关键词选择要精简高效,提示作用强。
【判断题】
听辨过程中,关注关键词就可以了,不用在意句子间的逻辑关系。
【判断题】
批评主要用来指出缺点错误,总结经验教训,提出正确的做法,以达到学生修正错误、提高认识的目的。
【单选题】
有效教学要以( )为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高为目标。