十九届五中全会提出：解决好“创新”问题是全党工作的重中之重。

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【判断题】十九届五中全会提出，坚持把解决好“脱贫攻坚”问题作为全党工作重中之重。。

① 正确

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【判断题】十九届五中全会提出，坚持把解决好“脱贫攻坚”问题作为全党工作重中之重。

① 对

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【多选题】十九届五中全会提出的新目标（）。

① A.国力强

② B.人民富

③ C.生态好

④ D.底气足

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【多选题】十九大报告中明确提出：“必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重。”具体做法包括（）。

① A.构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系

② B.完善农业支持保护制度

③ C.发展多种形式适度规模经营

④ D.培育新型农业经营主体

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【单选题】第十九届五中全会提出（）项重要举措？

① A.10

② B.11

③ C.12

④ D.13

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【多选题】把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，其思想内涵包括（）。

① A重发展

② B重农民利益

③ C重农业现代化

④ D重改革创新

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【单选题】党的十九届五中全会全称是（）。

① A.中国共产党第十九届中央委员会第五次团体会议

② B.中华人民共和国第十九次代表大会第五次会议

③ C.中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议

④ D.中华人民共和国第十九次全国代表大会第五次分会

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【多选题】 ()问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

① 农业

② 农村

③ 农民

④ 农田

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【单选题】农业农村农民问题是关系国计民生的（　　）问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

① 基本性

② 根本性

③ 重要性

④ 特殊性

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【多选题】党的十九届五中全会提出了“三新”，包括（）。。

① 新发展环境

② 新发展阶段

③ 新发展理念

④ 新竞争格局

⑤ 新发展格局

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【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

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【单选题】下列不属于数学性质特征的是（）。

① 抽象性

② 严谨性

③ 客观性

④ 应用广泛性

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【单选题】下列不属于生活数学特征的是（）。

① 经验符号

② 非形式化

③ 实践活动

④ 逻辑和推理

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【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

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【单选题】影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。

① 学生的需要观

② 国家的需要观

③ 生活的需要观

④ 儿童的发展观

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【单选题】下列不属于知识学习某一阶段的是（）。

① 选择阶段

② 领会阶段

③ 问题阶段

④ 习得阶段

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【单选题】下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容（）。

① 数感

② 空间观念

③ 应用意识

④ 数学思考

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【单选题】以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（）。

① 大众化

② 公理化

③ 逻辑化

④ 算法化

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【单选题】从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字？

① 岭扶依唱

② 修荆颖赖

③ 政歌顶刊

④ 期峰惜欣

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【单选题】目前最通用的楷书的印刷体是？

① 宋体

② 仿宋体

③ 楷体

④ 黑体

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