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【判断题】【消耗次数:1】
十九届五中全会提出,要繁荣发展文化现代化和文化产业现代化,提高国家文化软实力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
十九届五中全会提出,繁荣发展(),提高国家文化软实力。。
①
文化输出
②
文化事业
③
文化产业
④
文化传承
⑤
以上选项均正确
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【判断题】
十九届五中全会指出,繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化硬实力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
党的十九届五中全会提出,繁荣发展()和(),提高国家软实力。
①
A.文化事业
②
B.文化建设
③
C.文化服务
④
D.文化产业
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【单选题】
“十四五”规划《建议》提出,要繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家()。
①
综合国力
②
经济实力
③
文化软实力
④
国际竞争力
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【单选题】
十九届五中全会提出,到2035年基本实现新型( )( )( )农业现代化,建成现代化经济体系。
①
科技化、信息化、城镇化
②
工业化、信息化、城镇化
③
工业化、私有化、城镇化
④
工业化、信息化、城市化
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【单选题】
十九届五中全会提出,要坚持( )在我国现代化建设全局中的核心地位。
①
科技
②
党的领导
③
创新
④
发展
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【多选题】
搞好文化事业、文化产业,提高国家文化软实力需要()。
①
举旗帜
②
聚民心
③
育新人
④
兴文化
⑤
展形象
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【单选题】
国家现代化中,属于软实力现代化的一项是( )。
①
国防现代化
②
农业现代化
③
科技现代化
④
国家治理体系和治理能力现代化
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【单选题】
十九届五中全会提出了到( )年基本实现社会主义现代化远景目标。
①
二O四五
②
二O三五
③
二O三O
④
二0五O
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【判断题】
十九届五中全会提出,坚持改革在我国现代化建设全局中的核心地位。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
许振超经常说:“一个人可以没有文凭,但不可以没有知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这说明终身学习( )。
①
只是个人发展的要求,而不是社会发展的要求
②
只适合没有进入大学学习的人
③
既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求
④
已成为当今社会唯一的生活方式
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【单选题】
八旬老人上大学已经不再是新鲜事了,随着网络大学的兴起,一大批八旬老人也热衷于网络大学,他们中的很大一部分是因为社会的原因而未实现大学梦,现在来上大学,也不枉年轻时候对知识的渴求,这种情形( )。
①
启示我们要树立终身学习的观念
②
反映了社会上的一些不正常现象
③
彰显了国人精神追求的不断变化
④
体现了“活到老,学到老”的理念
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【单选题】
就业计划三个步骤中不包括下列哪项?( )
①
直接就业
②
确定目标
③
优化调整
④
路径规划
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【单选题】
以下不属于外职业生涯因素的是( )。
①
工作职务
②
工作单位
③
工资待遇
④
工作观念
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【单选题】
有的同学想做一件事情,但没能坚持到底。从职业生涯规划的角度看,他失败最重要的原因在于( )。
①
缺乏克服困难的勇气
②
意志力不坚强
③
目标不够明确
④
没有树立远大的理想?
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【单选题】
下列调节情绪的方式中不正确的是( )。
①
放声歌唱
②
在适当的场合哭一场
③
破坏物品出气
④
向老师和父母倾诉
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【单选题】
远离犯罪,呵护青春需要我们( )。?①培养法制观念,在心中筑起法律的堤坝?②学会控制自己的情绪,做事多考虑可能引发的后果③辨别是非善恶,提高道德修养④学会树立正确的人生目标,谨慎择友
①
①②③④
②
①②④
③
②③④
④
①③④
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【单选题】
以下选项中,如何运用先进技术来提升工作绩效实现工作目标错误的是( )。
①
有效利用先进科技
②
制定电子日程表
③
早睡早起
④
合理运用各种工具
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【单选题】
舒伯的生涯发展理论认为( )阶段的发展的任务是:发展自我形象,发展对工作世界正确态度,并了解工作的意义。
①
探索
②
成长
③
衰退
④
维持
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【单选题】
霍兰德的( )广泛用于帮助人们确定与职业生涯规划有关的兴趣及人格类型。
①
职业自我探索量表
②
MBTI量表
③
ACT工作地图
④
CIP金字塔
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