【多选题】【消耗次数:1】
面对突如其来的新冠肺炎疫情,中国政府和中国人民坚持(),打响了一场抗击疫情的人民战争。
A.分级应对
B.全民动员
C.联防联控
D.公开透明
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【判断题】 面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们坚持人民至上、生命至上,坚持动态清零不动摇,开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战,最大限度保护了人民生命安全和身体健康,统筹疫情防控和经济社会发展取得重大积极成果()。
①  正确
②  错误
【判断题】 疫情发生后,中华大地的长城内外、大江南北,全民总动员、全国一盘棋,展开了阻击新冠肺炎这样一场没有硝烟的人民战争。
① 
② 
【单选题】 中国抗击新冠肺炎疫情摆在第一位的是()。
①  A.人民生命安全和身体健康
②  B.经济发展
③  C.社会稳定
④  D.构建人类命运共同体
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【多选题】 中国为抗击新冠肺炎疫情作出的世界级贡献包括_____。
①  同国际社会分享疫情信息和“抗疫”经验
②  国际社会提供人道主义援助
③  有序开展防疫物资出口
④  开展国际科研交流合作
【判断题】 帝国主义列强发动战争来侵略中国、屠杀中国人民,却要中国人民加倍地承担其战争费用。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制《关于印发秋冬季新冠肺炎疫情医疗救治工作方案的通知》新冠核酸检测结果报告时限不正确的是()
①  对于发热门诊、急诊患者,实验室在接收到标本后6小时内报告核酸检测结果
②  对于普通门诊、住院患者,实验室接收到标本后,在12小时内报告核酸检测结果
③  对于体检筛查人员,在6小时内报告核酸检测结果
④  对于体检筛查人员,在24小时内报告核酸检测结果
【单选题】 中国抗击新冠肺炎疫情体现了“三个代表”重要思想中的()这一思想。
①  A.代表中国先进生产力的发展要求
②  B.代表中国先进文化的前进方向
③  C.代表中国最广大人民的根本利益
④  D.代表中华民族的根本利益
【单选题】 在抗击新冠肺炎疫情中,我国取得了()。
①  A.重大胜利
②  B.重大战略成果
③  C.一系列成绩
④  D.伟大胜利
【多选题】 习近平总书记提出“把人民群众( )和( )放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头”,携手打赢抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。
①  生命安全
②  生命至上
③  身体健康
④  切实利益
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【单选题】 一个好的领导者对创新团队的建设和发展具有重要意义。以下不属于领导必须具备的要素的是( )。
①  A.领导者必须有下属或者追随者
②  B.领导者必须拥有影响追随者的能力
③  C.领导者必须具有全面的知识和技能
④  D.领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标
【单选题】 医德“慎独”品质的首要根本性要求是( )。
①  A.坚持从小事上点点滴滴做起
②  B.坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性
③  C.无人监督时注意不违反医德
④  D.有错误思想干扰时注意加以抵制
【单选题】 2011年初,全国人大环资委委托()提出修正草案。
①  A.环保部
②  B.最高人民法院
③  C.国务院
④  D.全国人大常委会
【单选题】 以下关于自我管理型团队的说法错误的是( )。
①  A.真正独立自主
②  B.10-15人组成
③  C.有权挑选团队成员
④  D.几乎无权采取行动
【单选题】 以下关于领导的艺术的说法错误的是( )。
①  A.领导艺术是建立在一定的知识、经验基础上的
②  B.领导艺术是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映
③  C.领导艺术是因人、因事而异的,因地、因势而变的
④  D.领导艺术就是指领导的用人艺术和授权艺术
【单选题】 《中小学教师职业道德规范》指出教师职业道德的精髓是( )。
①  A.爱岗敬业
②  B.鞠躬尽瘁
③  C.热爱学生
④  D.为人师表
【单选题】 国家综合竞争力的重要指标是:( )。
①  A.高科技的发明
②  B.高度发达的知识经济
③  C.知识产权
④  D.物质财富
【单选题】 以下不属于学术道德失范行为处罚措施的是( )。
①  A.行政处分
②  B.不披露、私下审理
③  C.撤销项目
④  D.取消资格、学位、称号
【单选题】 教育的两种职能是( )。
①  A.文化职能和政治职能
②  B.生产职能和政治职能
③  C.科研职能和生产职能
④  D.科研职能和政治职能
【单选题】 2015年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》要求:党政同责,一年评价,()考核。
①  A.一年
②  B.三年
③  C.五年
④  D.七年