【多选题】【消耗次数:1】
儿科护理学范围()。
A.临床护理
B.预防保健
C.开展健康教育
D.儿童心理及儿童教养
E.护理科学研究
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【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 循证护理学是()
①  A.系统评价
②  B.Meta分析
③  C.临床流行病学
④  D.科研结果、临床经验和病人需求的有机结合
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理健康教育的目标要对( )儿童的预防与矫正。
①  多动
②  疾病
③  狂躁
④  问题
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①  阐明儿童心理过程和发展趋势
②  揭示儿童身体发展发展规律
③  阐明学前儿童心理的特征
④  揭示儿童心理变化的机制
【单选题】 9.护理学四个基本概念中,护理理论、护理实践的核心是( )。
① 
②  健康
③  环境
④  护理
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
随机题目
【单选题】 甲:我烧的这几道菜怎么样?乙:我这几天口不大识味。例中,乙为表达“菜的味道不怎么样”这一言外之意,而有意违反了合作原则中的()
①  数量准则
②  质量准则
③  关联准则
④  方式准则
【单选题】 朗读与朗诵的区别主要表现在朗读侧重()
①  理论性
②  实践性
③  表演性
④  应用性
【单选题】 命题说话是无文字依托的()
①  现场即兴表达
②  先“想”后“说”
③  充分准备后的表达
④  先“说”后“想”
【单选题】 朗读时,语句或词语之间声音上的间歇就是()
①  停顿
②  重音
③  语气
④  节奏
【单选题】 语音学把发辅音时发音器官()的部分叫“发音部位”。
①  产生气流
②  发生振动
③  形成阻碍
④  发出声音
【单选题】 普通话的基础方言是()
①  北方话
②  官话
③  北京话
④  华北方言
【单选题】 声母j和zh发音的区别是()。
①  发音部位
②  气流强弱
③  是否振动声带
④  成阻和消阻的方式
【单选题】 上声变调作为语流音变,只在读、说时变调,拼写时则标写( )。
①  21
②  214
③  35
④  211
【单选题】 声调是汉语音节中起( )作用的音高变化。
①  区别意义
②  辨别意义
③  音高变化
④  辨识意义
【单选题】 我国的普通话水平测试是从()年开始实行的。
①  1994
②  1995?
③  1996?
④  1997