副作用：药物在治疗量时产生的，与用药目的无关的作用

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① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】药物副作用的正确描述是

① 用药剂量过大引起的反应

② 药物转化为抗原后引起的反应

③ 与治疗作用可以互相转化的作用

④ 药物治疗后所引起的不良后果

⑤ 以上都不是

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【单选题】药物产生副作用的药理基础是

① 药物安全范围小

② 用药时间过久

③ 病人肝肾功能差

④ 药物作用的选择性低

⑤ 用药剂量过大

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【单选题】药物的副作用是（）

① A指毒物产生的药理作用

② B是一种变态反应

③ C在治疗量时产生的与治疗目的无关的反应

④ D因用药量过大引起

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【单选题】药物的副作用是：

① 一种过敏反应

② 因用量过大所致

③ 在治疗量范围内所产生的与治疗目的无关、无太大危害的作用

④ 指毒剧药物所产生的毒性

⑤ 患者高度敏感所致

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【判断题】治疗量时给患者带来与治疗作用无关的不适反应称为过敏反应。

① 正确

② 错误

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【判断题】阿托品治疗胃肠痉挛时引起的口干称为药物的副作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】药物的副作用是指

① 用量过大引起的反应

② 与治疗目的无关的药理作用

③ 长期用药引起的反应

④ 与遗传有关的特殊反应

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【单选题】利用药物的拮抗作用，目的是

① 增加疗效

② 解决个体差异问题

③ 使药物原有作用减弱

④ 减少不良反应

⑤ 以上都不是

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【单选题】药物副作用的特点不包括

① 与剂量有关

② 不可预知

③ 可随用药目的与治疗作用互相转化

④ 可采用配伍用药拮抗

⑤ 以上都不是

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【多选题】下列对药物副作用的叙述，正确的是（）。

① A.危害多不严重

② B.多因剂量过大引起

③ C.与防治作用同时出现

④ D.可预知

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【判断题】幼儿园教师要像对待普通儿童一样对待盲童。

① 正确

② 错误

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【判断题】盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻。

① 正确

② 错误

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【判断题】肢体残疾儿童的智力活动低于正常水平。

① 正确

② 错误

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【单选题】聋童的养护卫生不正确的是（）。

① 保护好眼睛

② 保护好残余听力，合理使用助听器

③ 循序渐进进行听觉功能训练

④ 不必开展语言训练

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【单选题】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）。

① 是指学前有特殊教育需要的儿童

② 是指学前期不正常的儿童

③ 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

④ 是指学前期出现某种疾病症状的儿童

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【单选题】全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念（）。

① 特异儿童

② 特殊需要儿童

③ 弱势儿童

④ 处境不利儿童

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【单选题】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）。

① 是指学前有特殊教育需要的儿童

② 是指学前期不正常的儿童

③ 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

④ 是指学前期出现某种疾病症状的儿童

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【单选题】在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是（）。

① 用量表测查判断

② 到儿童精神卫生机构检查

③ 与家长深入沟通

④ 与教师深入沟通

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【单选题】下列关于各类特殊儿童的说法，描述错误的是（）。

① 肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。

② 对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手

③ 盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼

④ 盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢。

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【单选题】下列关于各类特殊儿童说法，错误的是（）。

① 对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复。

② 超常儿童一般不具有良好的个性特征。

③ 聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。

④ 对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好。

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