安全技术知识教育,包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。

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相关题目

【单选题】安全教育中的安全技术知识教育不包括（）知识教育。

① 生产技术

② 数、理、化基础

③ 专业安全技术

④ 一般安全技术

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【判断题】班组长应按人员掌握本工种的安全生产技术知识和技能实行作业分工。

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【判断题】各兼职安全人员上岗前应通过公司组织的劳动安全技术知识培训，并考核合格。

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【判断题】运营层面的知识包括电子商务的技术知识、店铺或品牌的管理知识等。（）

① 正确

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【判断题】 TTAS中，TCA技术一般不用于对技术知识和技能分析有严格要求的工作。

① 正确

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【判断题】一个科研工作者，只需要加强技术知识学习，不需要考虑自身道德修养。( )

① 正确

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【判断题】生产经营单位委托安全生产技术服务机构提供安全生产技术、管理服务的，保证安全生产的责任由安全生产技术服务机构负责。

① 正确

② 错误

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【单选题】世界课程改革的发展趋势体现在在课程内容上，既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者的“（）”作为课程内容的有机构成

① 实践经验

② 个人知识

③ 理论知识

④ 缄默知识

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【单选题】史前社会知识教育包括自然知识和（）教育。

① 社会知识

② 自然知识

③ 生产知识

④ 宗教知识

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【多选题】产业为教育的知识创新、技术创新提供（）。

① 平台

② 途径

③ 题目

④ 素材

⑤ 方式

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随机题目

【单选题】板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。

① 120mm

② 200mm

③ 300mm

④ 150mm

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【单选题】 ( )房屋的静力计算可按楼盖(屋盖)与墙柱为伎接的考虑空间工作的平面排架或框架计算。

① 刚性方案

② 刚弹性方案

③ 弹性方案

④ 刚性和刚弹性方案

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【单选题】现浇整体式楼梯一般用于跨度在( )以内的楼梯较为经济。

① C25

② C30

③ C40+E41:E50

④ C45。

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【单选题】如图所示结构为（）。

① 几何可变体系

② 几何瞬变体系

③ 几何不变体系，无多余约束

④ 几何不变体系，有一个多余约束

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【单选题】如图1所示结构为（）。

① 几何可变体

② 几何瞬变体

③ 几何不变体，无多余约束

④ 几何不变体，有一个多余约束

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【单选题】某钢筋混凝土矩形截面梁，混凝土强度等级C25，钢筋采用HRB400级，纵向受拉钢筋为 3 18，截面尺寸，混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值 =100 。试复核梁是否安全。

① 安全

② 不安全

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【单选题】如图1所示结构为（）。

① 几何可变体系

② 几何瞬变体系

③ 几何不变体系，无多余约束

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【单选题】当梁的跨度为4---6m时其架立钢筋的直径不小于( )。

① 8mm

② 10mm

③ 12mm

④ 14mm。

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【单选题】当梁高h≤800mm时其箍筋的最小直径不应小于( )。

① 6mm

② 8mm

③ 10mm

④ 4mm

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【单选题】普通砖砌体结构构件截面面积AO.3时，其强度设计值应乘以调整系数( )。

① 0.75

② 0.89

③ O. 7+A

④ O. 9

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