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【单选题】【消耗次数:1】
“一带一路”建设要建立完善()工作机制,研究推进“一带一路”建设的实施方案、行动路线图。
①
A多边联合
②
B双边联合
③
C行业联合
④
D交叉混合
参考答案:
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相关题目
【多选题】
“一带一路”建设支持沿线国家地方、民间挖掘“一带一路”历史文化遗产,联合举办()活动。
①
A贸易
②
B体育比赛
③
C专项投资
④
D文化交流
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【多选题】
“一带一路”建设秉承( )原则。
①
共商
②
共建
③
共治
④
共享
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【多选题】
一带一路的建设原则是()。
①
A.共商
②
B.共建
③
C.共享
④
D.共通
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【多选题】
“一带一路”指的是( )
①
丝绸之路经济带
②
21世纪海上丝绸之路
③
中国之路发展带
④
21世纪发展之路
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【多选题】
“一带一路”是指()
①
A丝绸之路经济带
②
B21世纪海上丝绸之路
③
C一个中国
④
D社会主义道路
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【多选题】
“一带一路”是指( )。
①
丝绸之路经济带
②
21世纪海上丝绸之路
③
一个中国
④
社会主义道路
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【多选题】
“一带一路”建设要充分发挥丝路基金以及各国主权基金作用,引导()共同参与“一带一路”重点项目建设。
①
A社会资金
②
B商业性股权投资基金
③
C私募基金
④
D公募基金
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【多选题】
“一带一路”建设要充分发挥丝路基金以及各国主权基金作用,引导()共同参与“一带一路”重点项目建设。
①
A社会资金
②
B私募基金
③
C商业性股权投资基金
④
D公募基金
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【单选题】
以下不是“一带一路”建设思想的是:
①
A.中国要提升在世界贸易和谈判中的地位
②
B.对接世界上已有的路线管道,将其系统化、规模化
③
C.欧亚经济发展带的形成,贸易、商品、人员、货币的自由流通
④
D.促进中国对外交流
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【单选题】
“一带一路,是指( )
①
丝绸之路经济带
②
21世纪丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路
③
21世纪海上丝绸之路
④
海上丝绸之路经济带
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随机题目
【判断题】
目标调节的伙伴关系期的幼儿已经掌握了为达到特定目的而有意的行动技能,并注意考虑他人的情感。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知训练法可以促进儿童亲社会行为的产生和发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿的安慰行为并不是与生俱来的,而是在后天的学习中获得的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互惠动机分别有安慰、同情、帮助等指标
①
正确
②
错误
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【判断题】
被拒绝型幼儿不喜欢交往,常常独处或一个人活动,很少对同伴表现出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性的行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
文化归属感教育包括培养幼儿的()。
①
社区自豪感
②
民族责任感
③
国家自豪感
④
接纳不同文化
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【多选题】
0-3岁阶段婴幼儿同伴交往经历三个阶段,分别是()。
①
客体中心阶段
②
简单交往阶段
③
互补性交往阶段
④
多向交往阶段
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【多选题】
培养幼儿尊重能力的策略有()。
①
学会倾听
②
学会接纳差异
③
使用榜样作用
④
及时强化
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【多选题】
幼儿归属感发展的特征有()。
①
由近到远
②
由小到大
③
个体到群体
④
由熟悉到陌生
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【多选题】
互惠动机包含()。
①
同情
②
分享
③
合作
④
关心
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