【多选题】【消耗次数：1】
十九届五中全会提出的新目标（）。
①
A.国力强
②
B.人民富
③
C.生态好
④
D.底气足
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【单选题】
党的十九届五中全会全称是（）。
①
A.中国共产党第十九届中央委员会第五次团体会议
②
B.中华人民共和国第十九次代表大会第五次会议
③
C.中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议
④
D.中华人民共和国第十九次全国代表大会第五次分会
【单选题】
十九届五中全会提出，加快构建（）的新发展格局。
①
A.创新、协调、绿色、开放、共享
②
B.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进
③
C.对外开放
④
D.全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
随机题目
【单选题】
有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )
①
以教师为中心的讲授策略
②
师生互动策略
③
以学生为中心的发现学习
④
合作学习策略
【单选题】
将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )
①
发现学习
②
合作学习
③
程序教学
④
掌握学习
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价