农业信息不仅泛指农业及农业相关领域的信息集合，在信息技术得到广泛应用的今天，更特指农业信息的整理采集传播等农业信息化进程

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】智能农业是传统农业技术、现代工业技术和信息技术在农业领域的综合应用。

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【多选题】农业信息化的特点（）

① A网络化

② B智能化

③ C精准化

④ D数字化

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【多选题】农业信息化体现在（）等方面

① A劳动者的高度智能化

② B农业设施的现代化

③ C农业经营管理的信息化

④ D农业操作系统自动化控制

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【单选题】农业生产信息化不包括（）

① A畜牧业生产信息化

② B农产品质量安全信息化

③ C设施园艺信息化

④ D大田种植信息化

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【单选题】农业信息化是农业现代化的一个（）级阶段

① A高

② B低

③ C中

④ D初

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【单选题】农业政策信息是农户最关注的农业信息之一，尤其是各种（）

① A惠农政策

② B人事任免

③ C农业规划

④ D监督信息

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【单选题】农业物联网综合利用农业传感技术和物联网技术，实现对农业资源、农业环境、农业生物、农事操作过程等的实时监测信息采集。（）

① 错误

② 正确

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【多选题】农业信息化行动计划主要政策措施（）

① A加强组织领导，落实部门责任

② B加强市场激励，鼓励社会力量参与

③ C完善标准体系，实现农业农村信息化规范化

④ D制定政策，增加资金投入

⑤ E建立绩效评估机制，确保农民得实惠

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【判断题】农业信息技术是以传感通讯和计算机技术为主,实现农业生产活动有关的信息采集数据处理判译分析存贮传输和应用为一体的集成农业技术

① 正确

② 错误

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【单选题】未来农业信息化将会取得新突破：在空间上，农业信息化从点状示范向（）开发，从区域覆盖向全面推进的格局演变。

① A.线状

② B.面状

③ C.片状

④ D.网状

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随机题目

【单选题】培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同，促进以下哪一种属性的发展（）

① 生物性

② 社会性

③ 个体性

④ 情感性

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【判断题】有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（）

① 是

② 否

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【单选题】教师在使用教材时要避免出现哪一情况（）

① 依据教材但不依赖教材

② 依据教材但不超越

③ 超越教材但不脱离教材

④ 将尊重教材与创造性使用教材有机结合

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【多选题】以下哪些可以成为我们的环保搭档（）

① 节能产品

② 环保行为

③ 变废为宝

④ 绿色用品

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【多选题】教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

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【单选题】以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

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【多选题】尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（）

① 对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用

② 对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用

③ 对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用

④ 对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用

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【单选题】下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（）

① 合法

② 合理

③ 合规

④ 合作

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【判断题】道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活，向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。（）

① 是

② 否

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【判断题】盐溶解在水中之后，液体的颜色是无色透明的。（）

① 是

② 否

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