【多选题】【消耗次数：1】
2003年6月，浙江开始（）工程，从全省选择1万个村进行全面整治，其中1000个村左右的中心村建成全面小康示范村。
①
A.千村示范
②
B.千村整治
③
C.万村整治
④
D.万村示范
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相关题目
【多选题】
浙江“千村示范、万村整治”工程经验包括（）。
①
A.坚持高位推动，党政“一把手”亲自抓，“五级书记”一起抓
②
B.坚持因地制宜、分类指导，与当地发展阶段相适应
③
C.坚持系统治理、久久为功，建立健全长效治理机制
④
D.坚持真金白银投入，强化要素保障，建立多元化投入机制
【单选题】
2003年，浙江开始“千村示范、万村整治”工程，其中全面小康示范村环境整治方面要达到（）、道路硬化、村庄绿化、路灯亮化、卫生洁化、河道净化的要求。
①
A.布局优化
②
B.布局合理
③
C.规划合理
④
D.规划科学
【单选题】
2003年，浙江开始“千村示范、万村整治”工程，其中整治村的要求有一是（）、二是设施配套、三是布局合理。
①
A.环境整洁
②
B.生态宜居
③
C.环境优美
④
D.美丽农村
【判断题】
2003年，浙江开始“千村示范、万村整治”工程，其中全面小康示范村环境整洁方面要达到布局优化、道路硬化、村庄绿化、路灯亮化、卫生洁化、河道净化的要求。
①
正确
②
错误
【单选题】
2003年，浙江开始“千村示范、万村整治”工程，其中全面小康示范村除了在环境整治方面的要求外，还要按照“（）、户富、班子强”的要求，实现物质文明、精神文明与政治文明的协调发展，建设成农村新社区。
①
A.村美
②
B.城镇化
③
C.村庄整齐
④
D.新农村
随机题目
【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。
①
从传递社会知识经验的角度设计主题
②
从儿童生活事件中挖掘主题
③
从儿童的需要中挖掘主题
④
从儿童问题行为中发生主题
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案架构思路，不包括( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据幼儿园现状进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据主题发展的进程进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
【单选题】
社会教育区域活动的特点，不包括( )。
①
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④
交往是社会性区域活动的重要特征