【多选题】【消耗次数:1】
专利权包括()
A发明
B科学发现
C实用新型
D商标
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相关题目
【单选题】 发明或实用新型专利权的保护范围以其()的内容为准。
①  说明书
②  权利要求书
③  附图
【单选题】 授予专利权的发明和实用新型应当具备下列什么()条件。
①  新颖性、创造性、实用性
②  新颖性、功能性、实用性
③  新颖性、创造性、突破性
【多选题】 发明或者实用新型若不具有实用性,就不能取得专利权。以下诸选项中,使发明或者实用新型不具有实用性的有?
①  技术方案不可再现
②  缺乏技术手段
③  违反自然规律
④  技术方案不可复制
⑤  不能产生积极的效果
【判断题】 我国《专利法》保护的是发明创造专利权,并规定发明创造是指发明、实用新型和外观设计
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国,专利只包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
①  正确
②  错误
【判断题】 实用新型专利与发明专利的保护期限相同。()
①  正确
②  错误
【多选题】 判断发明和实用新型专利申请实用性的标准是( )
①  A复制性
②  B可实施性
③  C再现性
④  D有益性
【单选题】 一项发明或实用新型获得专利授权的实质条件是
①  A.创造性.新颖性.技术性
②  B.新颖性.美观性.实用性
③  C.新颖性.创造性.实用性
④  D.创造性.合法性.新颖性
【判断题】 相对而言,发明专利的取得程序要比实用新型专利和外观设计专利复杂。
①  正确
②  错误
【单选题】 授予专利权的发明,不要求具备:
①  新颖性
②  创造性
③  实用性
④  效益性
随机题目
【单选题】 托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。
①  情绪不稳定型
②  多愁善感型
③  掩蔽现象型
④  起动迟缓型
【单选题】 对幼儿来说,个性发展的主要内容是( )开始形成的。
①  自我意识
②  个性特征
③  调控系统
④  情绪状态
【单选题】 能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )。
①  个性的调节系统
②  个性的倾向性
③  个性的心理特征
④  个性的能动性
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①  需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②  动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③  需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
④  需要必须有诱因条件才能转化为动机
【单选题】 个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。
①  独特性
②  整体性
③  稳定性
④  社会性
【单选题】 下列各项中,不是用来描述个性的词是( )。
①  自私自利
②  心胸狭窄
③  宽容大度
④  相貌出众
【单选题】 不同气质特点可以有针对性地进行培养;针对( )的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。
①  胆汁质
②  多血质
③  粘液质
④  抑郁质
【单选题】 心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄初期
④  学龄中期
【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①  活泼好动
②  喜欢交往
③  好奇好问
④  稳定性较强