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【多选题】【消耗次数:1】
土壤侵蚀一般可分为_______。
①
A.水力侵蚀
②
B.重力侵蚀
③
C.冻融侵蚀
④
D.风力侵蚀
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相关题目
【多选题】
全球的土壤侵蚀可分为_______。
①
A.冰雪气候侵蚀带
②
B.湿润气候侵蚀带
③
C.干旱气候侵蚀带
④
D.赤道地带
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【多选题】
土壤侵蚀类型有
①
A水力侵蚀类型
②
B风力侵蚀类型
③
C重力侵蚀类型
④
D混合侵蚀类型
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【多选题】
风力侵蚀强度可分为_______。
①
A.轻度风蚀
②
B.中度风蚀
③
C.重度风蚀
④
D.非常严重风蚀
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【多选题】
全国的土壤侵蚀可划分为
①
A冰雪气候侵蚀带
②
B湿地气候侵蚀带
③
C干旱气候侵蚀带
④
D强度侵蚀
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【多选题】
土壤侵蚀危害_______。
①
A.破坏土壤资源
②
B.土壤肥力和质量下降
③
C.生态环境恶化
④
D.人类资源缺稀
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【判断题】
单位时间单位面积内产生的土壤侵蚀量,称为土壤侵蚀速率,或称为土壤侵蚀模数
①
正确
②
错误
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【单选题】
土壤侵蚀模数的量纲是_______。
①
A.m/km2·a
②
B.m/cm2·a
③
C.t/km2·a
④
D.t/m2·a
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【判断题】
侵蚀作用下产生分离和破坏的物质量,称为土壤侵蚀量
①
正确
②
错误
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【单选题】
发生在人类活动开始影响土壤侵蚀以后,人类活动增大了侵蚀的______并使其在原来的侵蚀基础上加速发展。
①
A 流速
②
B崩塌
③
C强度和速度
④
D 破坏
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【判断题】
土壤侵蚀强度所指的是某种土壤侵蚀形式,在特定外营力种类作用和其所处环境条件不变的情况下,该种土壤侵蚀形式发生可能性的强度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
儿童游戏的条件主要包括()。
①
同伴间的交流
②
充足的游戏的时间
③
良好的游戏环境
④
适合的游戏材料
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【单选题】
精神分析学派的创始人是()。
①
A、霍尔
②
蒙台梭利
③
皮亚杰
④
弗洛伊德
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【单选题】
就餐前教师还可以向幼儿介绍当天的食物。引起他们的食欲,帮助他们克服挑食和偏食的毛病,培养良好的()。
①
礼仪习惯
②
学习习惯
③
游戏习惯
④
饮食习惯
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【单选题】
()是以科目为单位,对课程内容编制的一种方式。
①
分科课程
②
主题课程
③
领域课程
④
其它课程
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【多选题】
游戏的分类方式主要包括()。
①
按照儿童认知发展分类
②
按照儿童社会性发展分类
③
按照教育作用分类
④
按照教育者的需要分类
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【单选题】
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,幼儿园应充分利用各种教育契机,对幼儿进行()。
①
随机教育
②
艺术教育
③
健康教育
④
语言教育
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【多选题】
大班结构游戏材料投放的特点包括()。
①
大型积木
②
不规则材料
③
让幼儿参与收集.制作的材料
④
有危险性的材料
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【多选题】
日常生活活动的组织原则包括()等。
①
渗透性原则
②
保教结合原则
③
一致性和灵活性原则
④
自我教育原则
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【多选题】
学前教育课程的性质,主要表现在()。
①
基础性
②
发展性
③
适宜性
④
变化性
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【单选题】
()认为游戏是一种本能的训练,是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。
①
剩余精力说
②
松弛说
③
预演说
④
复演说
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