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【判断题】【消耗次数：1】
医生的核心价值是诊疗病情和治疗方案的制定。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 抗感染治疗病情好转，随后发生腹泻的不良反应是
①  副作用
②  毒性反应
③  变态反应
④  继发反应
⑤  以上都不对
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【单选题】 “医生治疗病人开的第一张处方，首先是关爱”这句话是（ ）说的
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【判断题】 家庭医生签约服务与分级诊疗相关性不大。。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “患者所患疾病的病情”是医生应告知患者的内容之一
①  正确
②  错误
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【单选题】 ()是指医生违背医学规范和理论准则,脱离病人的实际病情需求,实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为,包括过度检查、过度治疗、过度用药等。
①  过度医疗
②  态度冷漠
③  收取红包
④  数据失真
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【单选题】 治疗RA的改变病情抗风湿药的作用是
①  治愈关节炎
②  缓解病情，并有阻止关节结构破坏的作用
③  迅速控制关节症状
④  减轻非甾体抗炎药的不良反应
⑤  逆转关节骨质破坏，修复骨质
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【单选题】 为了实现目标而制定的方案，称为（ ），这是构思和设计的主要方案。
①  积极方案
②  临时方案
③  应变方案
④  追踪方案
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【单选题】 为了实现目标而制定的方案，称为（），这是构思和设计的主要方案。
①  应变方案
②  临时方案
③  积极方案
④  追踪方案
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【单选题】 下列关于住院诊疗医患沟通的说法中，错误的是（）
①  办理入院手续时的沟通
②  入院初期的沟通
③  入院三天内的沟通
④  住院期间可不沟通
⑤  出院时的沟通
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【多选题】 医生的治疗当出现问题后，应如何应对患者沟通？（）
①  A 不对自己的治疗做任何评判
②  B 坚定自己的治疗方案正确
③  C 尊重客观事实
④  D 委婉告知患者解决渠道
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随机题目
【判断题】 自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人是有理性的，但是人的理性是需要发展和训练的，而且也是必须进行发展和训练的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 只要给予每一个学生以充分的学习自由，他们的身心各个方面的潜在的发展倾向就会表现出来，从而沿着一条自我实现的道路前进。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构，并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人是有理性的，这种理性是先天的或先验的，而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 康德在研究伦理问题时提出“实践理性”，认为实践理性说明的是人的认识由感性到知性再到理性的过程，它以经验为前提，寻求“知识”的普遍性和绝对性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 真正的个人德行，必须在一个自由的社会和自由的精神状态下才有可能形成。
①  正确
②  错误
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【多选题】 所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的，指教学的（ ）( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说，都是经过理性的思考和理解的，具有充分的合理性辩护。
①  目的
②  内容
③  评价
④  过程
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【多选题】 衡量一个社会公正与否的标准多种多样，罗尔斯提出了三项基本原则，分别是
①  补偿原则
②  平等原则
③  差别原则和机会的公正平等原则
④  公正原则
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【判断题】 民主能力就是指一个人有效地从事民主实践的能力，包括：表达能力、沟通能力、协商能力、辩护能力四个方面。
①  正确
②  错误
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