【判断题】【消耗次数:1】
直泄式合流制排水系统往往在截流管上设置溢流井().
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【判断题】 水箱溢流管不得与排水系统直接连接
①  正确
②  错误
【判断题】 水箱溢流管不得与排水系统直接连接,必须采用间接排水。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列常见的排水系统是( )。
①  单立管排水系统
②  双立管排水系统
③  三立管排水系统
④  四立管排水系统
⑤  复合排水系统
【判断题】 室内排水体制有分流制和合流制两类。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用合流制排水比较经济,符合城市发展趋势
①  正确
②  错误
【单选题】 建筑物内部排水系统分为( )。
①  生活排水系统
②  屋面雨水排水系统
③  工业废水排水系统
④  以上都是
【单选题】 在排水系统中需要设置清通装置,下列不是的为
①  检查口
②  清扫口
③  地漏
④  检查井
【判断题】 双立管排水系统适用于污、废水合流的各类多层和高层建筑。()
①  正确
②  错误
【多选题】 建筑排水系统的组成部分有( )。
①  污(废)水收集器
②  排水管道
③  通气管道系统
④  清通设备
⑤  污水处理设备
【单选题】 排水系统的3立管系统是指( )。
①  2根通气立管与1根污水立管结合的系统
②  2根污水立管与1根通气立管结合的系统
③  2根废水立管与1根通气立管结合的系统
④  1根通气立管与1根污水立管1根废水立管结合的系统
随机题目
【单选题】 在西方思想家的讨论中,多数人是从( )角度来看待“自由”,将“自由”看成是公民享有的一系列政治权利。
①  经济
②  政治
③  文化
④  道德
【单选题】 ( )阶段,教师开始认识每一个学生的特点,并致力于与每一位同学建立起独特的人际关系,学生在这个阶段也开始寻找每一位教师独特的为人和教学风格,并将不同的教师进行比较,出现带有倾向性的交往动机。
①  常识性阶段
②  感性阶段
③  理性阶段
④  现象阶段
【单选题】 在西方,关于“教学”定义也是五花八门,史密斯将其归纳为五种主要的类型,以下哪种不包括其中
①  反馈式定义
②  描述式定义
③  规范式定义
④  科学式定义
【单选题】 以下关于民主对社会的价值表述不正确的是
①  民主无益于遏制绝对权力
②  民主有助于社会政治的稳定
③  民主有助于增强社会凝聚力
④  民主有助于最大限度地实
【单选题】 ( )教授认为,“所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动;在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。”
①  王坤庆
②  顾明远
③  李秉德
④  王策三
【单选题】 ( )认为万事万物存在和变化的根据在于其自身的内在规定性,将观察和认识的视角从神秘之物转向了“物自身”,使人类的认识及建立在这种认识基础上的整个社会生活的理性化程度进一步提高。
①  本体论
②  泛灵论
③  实践论
④  理性论
【单选题】 ( )从正面论述了自由对于智慧的意义,即从纠正已有认识过程中错误的角度,认为人类的认识过程是一个不断“反驳”错误的过程。
①  哈耶克
②  马克思
③  卢梭
④  波普尔
【单选题】 “价值合理性”或“价值理性”是( )所提出的一个概念,意指人们对于某一种目的或价值选择的正当性要求。
①  康德
②  詹姆斯
③  斯宾塞
④  韦伯
【单选题】 任何的知识 都是存在于一定的时间、空间、理论范式、价值体系、语言符号等文化因素之中的,体现了后现代知识的
①  文化性
②  境遇性
③  中立性
④  价值性
【单选题】 在中文语境中,较早出现“教学”字样的文献是
①  《学记》
②  《尚书.兑命》
③  《礼记.王制》
④  《论语.述而》