社会存在就是社会生活的物质方面，主要包括()

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【多选题】【消耗次数：1】

① A.社会生产力

② B.自然地理环境

③ C.人口因素

④ D.社会的物质生产方式

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【单选题】社会生产力发展水平的主要标志是（）

① 人民群众的生活水平

② 生产工具的状况

③ 劳动对象的利用

④ 劳动者的思想觉悟

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【单选题】社会生产方式是

① 生产和消费的统一

② 生产资料和劳动者的统一

③ 生产力与生产关系的统一

④ 劳动资料、劳动对象和劳动者的统一

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【判断题】物质生产关系是社会生产关系中最基础的关系

① 正确

② 错误

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【多选题】根据本课程，社会生产力发展的源头是（）。

① 劳动力

② 资源

③ 科学

④ 技术

⑤ 创新

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【判断题】自然地理环境是社会发展的决定因素

① 正确

② 错误

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【单选题】是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。

① 思维

② 思想

③ 学习

④ 创新

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【判断题】社会生产既包括物质资料的生产，也包括人类自身的生产。两种生产都是社会存在和发展的基本条件，也都是社会发展的结果。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】 5．物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。这是因为（）

① 生产方式是生活资料的谋得方式

② 生产方式是全部社会关系的总和

③ 生产方式决定整个社会的面貌

④ 生产方式决定社会制度的性质

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【单选题】我国社会主义初级阶段发展社会生产力的具体目标是实现（）

① 综合机械化

② 生产自动化

③ 工业化和生产的商品化、社会化、现代化

④ 科学化

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【单选题】自然地理环境对社会发展所起的作用是

① 直接决定人类的社会生活过程

② 通过决定社会制度的性质和社会制度的更替来影响社会发展

③ 促进或延缓社会发展

④ 通过对科学技术的影响来影响社会发展

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【多选题】除了在教育机构开展这些节日活动外，教师还应发动（）利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。

① 小学资源

② 家长资源

③ 社区资源

④ 幼儿园资源

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【多选题】幼儿园教师应为儿童创设一个（）的盥洗环境。

① 干净

② 整洁

③ 明亮

④ 卫生

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【多选题】教学活动环境的创设，包括（）。

① 室外环境的创设

② 室内环境的创设

③ 家庭环境的创设

④ 社区环境的创设

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【单选题】从社会交往的角度，（）是学前教育有效教学的基础。

① 信任关系

② 老师的无为而治

③ 老师爱学生

④ 学生爱老师

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【单选题】幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件，以（）为基础，教师为主导，教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。

① 师生关系

② 亲缘关系

③ 同伴关系

④ 同事关系

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【单选题】节日活动应紧扣活动的（）。

① 性质、主题

② 内容

③ 目标

④ 特点

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【多选题】幼儿园日常生活活动的特点包括（）。

① 自在性

② 随意性

③ 习惯性

④ 情感性

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【多选题】作为精神分析学派的创始人，弗洛伊德提出了人格构成学说，他将人格分为（）。

① 本我

② 自我

③ 他我

④ 超我

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【多选题】在睡眠过程中，教师应多巡视，时刻关注睡眠情况，如（）等。

① 睡姿是否正确

② 是否改好被子

③ 是否做梦

④ 是否安全

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【单选题】学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标

② 获取物质待遇

③ 完成工作任务

④ 达成课程目标

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