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实现“十四五”规划和2035年远景目标,意义重大,任务艰巨,前景光明。前进道路上,我国有独特的政治优势、制度优势、发展优势和()。
A.地缘优势
B.自然环境优势
C.机遇优势
D.人口优势
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【单选题】 实现“十四五”规划和2035年远景目标,意义重大,任务艰巨,前景光明。前进道路上,我国有独特的政治优势、制度优势、发展优势和()。
①  A.机遇优势
②  B.地缘优势
③  C.自然环境优势
④  D.人口优势
【判断题】 实现“十四五”规划和2035年远景目标,意义重大,任务艰巨,前景光明。
【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
①  A.开放
②  B.共享
③  C.制度
④  D.创新
【单选题】 “十四五”规划《建议》提出,坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
①  创新
②  开放
③  共享
④  协调
【单选题】 新时代脱贫攻坚彰显了(  )的执政宗旨、政治优势和制度优势。
①  中国国民党
②  中国共产党
③  中华民国
④  资本主义
【多选题】 “十四五”高质量发展面临的多方面优势和有利条件包括()。
①  A.制度优势显著
②  B.经济长期向好
③  C.人力资源丰富
④  D.市场空间广阔
【单选题】 “十四五”时期,要坚持()驱动发展,全面塑造发展新优势。
①  共享
②  创新
③  开放
④  绿色
【判断题】 制度优势是中国战胜疫情的最大优势。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )始终是我国扶贫开发的重要组成部分,是我国政治优势和制度优势的重要体现。
①  A加大财政投入
②  B社会扶贫
③  C加大金融支持
④  D强化土地政策
【多选题】 外包物流优势()
①  业务优势
②  成本优势
③  客户服务优势
④  辐射优势
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【单选题】 二、三岁是儿童( )形成的特殊时期,这个时候儿童开始出现反抗行为
①  自主性
②  独立性
③  依赖性
④  主动性
【单选题】 下面哪个内容不是家园合作的原则( )
①  因材施教的原则
②  一视同仁的原则
③  平等尊重的原则
④  注重沟通的原则
【单选题】 ( )阶段是一个人终身发展的奠基基础,也是形成各种特点、态度、习惯的关键时期
①  婴儿期
②  新生儿期
③  学龄期
④  幼儿期
【单选题】 联合国儿童基金会与国家教育委员会合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明,幼小衔接的实质问题是( )
①  课程的问题
②  师生关系的变化问题
③  幼儿园与小学环境差异问题
④  主体的适应性问题
【单选题】 下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )
①  自然常识
②  主动性
③  人际交往能力
④  独立性
【单选题】 夸美纽斯的《 》是著名儿童启蒙读物、第一本儿童插画书。
①  《大教学论》
②  《母育学校》
③  《教育漫话》
④  《世界图解》
【单选题】 在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①  权力与需求
②  沟通
③  理解
④  义务
【单选题】 教育家( )提出:如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候,这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的
①  赞可夫
②  福禄贝尔
③  苏霍姆林斯基
④  蒙台梭利
【单选题】 一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地,街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”,有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说,毛主席就是太阳,哪有那么多为什么?这个属于( )
①  敷衍型
②  有问必答型
③  厌烦型
④  不理不睬型
【单选题】 教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,属于哪种直观手段( )
①  语言直观
②  实物直观
③  动作直观
④  模具直观