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【单选题】【消耗次数:1】
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一、效益优先,以_______为主线
①
A.转变发展方式
②
B.优化经济结构
③
C.供给侧结构性改革
④
D.转换增长动力
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相关题目
【单选题】
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一、效益优先,以( )为主线。
①
转换增长动力
②
转变发展方式
③
供给侧结构性改革
④
优化经济结构
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【单选题】
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一、效益优先,以()为主线。
①
A 转变发展方式
②
B 优化经济结构
③
C 供给侧结构性改革
④
D 转换增长动力
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【单选题】
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一、效益优先,以____为主线。<br/>
①
转变发展方式
②
优化经济结构
③
供给侧结构性改革
④
转换增长动力
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【单选题】
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系必须坚持质量第一、效益优先以( )为主线。
①
优化经济结构
②
供给侧结构性改革
③
转变发展方式
④
转换增长动力
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【单选题】
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系必须坚持( )结构性改革
①
需求侧
②
供给侧
③
实体经济
④
传统产业
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【单选题】
贯彻新发展理念、建设现代化经济体系,要坚持质量第一、效益优先,以( )为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率。
①
供给侧结构性改革
②
全面提升实体经济
③
深化要素市场化配置改革
④
推进“三去一降一补”
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【单选题】
我国经济已由______阶段转向______阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标
①
A.高速增长 高水平发展
②
B.高速发展 高水平发展
③
C.高速增长 高质量发展
④
D.高速发展 高质量发展
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【单选题】
我国经济已由( )阶段转向( )阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
①
高速增长 高水平发展
②
高速发展? 高水平发展
③
高速增长? 高质量发展
④
高速发展? 高质量发展
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【单选题】
我国经济已由 阶段转向 阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。()
①
高速增长 高水平发展
②
高速发展 高水平发展
③
高速增长 高质量发展
④
高速发展 高质量发展
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【单选题】
我国经济已由______阶段转向______阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
①
高速增长 高水平发展
②
高速增长 高质量发展
③
高速发展 高水平发展
④
高速发展 高质量发展
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随机题目
【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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【判断题】
依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
科学与技术的区别是( )。
①
科学是静态的,技术是动态的
②
科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③
科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④
科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
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【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①
生态学习环境
②
物理学习环境
③
心理学习环境
④
社会学习环境
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【判断题】
以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以颜色为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
园地是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物.陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
①
正确
②
错误
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【多选题】
材料在学前儿童科学教育中的意义有( )。
①
操作材料是学前儿童学习科学的工具
②
操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④
操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
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【判断题】
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
①
正确
②
错误
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