关于坚持维护公平正义的理由不正确的是（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A公平正义是中国特色社会主义的内在本质要求

② B公平正义有利于实现中国梦

③ C公平正义有利于实现共产主义

④ D公平正义是经济发展的本质要求

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【多选题】关于坚持维护公平正义的理由不正确的是（）

① A公平正义是中国特色社会主义的内在本质要求

② B公平正义有利于实现中国梦

③ C公平正义有利于实现共产主义

④ D公平正义是经济发展的本质要求

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【多选题】公平正义主要包括（）。

① 权力公平

② 机会公平

③ 规则公平

④ 救济公平

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【判断题】公平正义是社会主义法治的价值追求。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是维护社会公平正义的最后一道防线。

① A.科学立法

② B.严格执法

③ C.公正司法

④ D.全民守法

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【判断题】公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。

① 正确

② 错误

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【判断题】严格执法是维护社会公平正义的最后—道防线。()。

① 正确

② 错误

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【判断题】政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。

① 正确

② 错误

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【多选题】我国司法承担着实现公平正义的使命，据此，下列哪些说法能够成立？（）

① A中国特色社会主义司法制度是我国实现公平正义的重要保障

② B司法通过解决纠纷这一主要功能，维持社会秩序和正义

③ C有司法效率，谈不上司法公正，公平正义也将难以实现，因此应当选择“公正优先，兼顾效率”的价值目标

④ D在符合法律基本原则的前提下，司法兼顾法理和情理更利于公平正义的实现

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【判断题】迟来的正义等于非正义。表明了执法效率对于实现公平正义的重要性。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据吕虹主任所讲，怎样促进社会公平正义、增进人民福祉？

① A.发展是基础、是前提

② B.公平正义是要求、是原则

③ C.制度是保证、是根本

④ D.按需分配是前提、是要求

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随机题目

【单选题】通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。

① 个性化的过程

② 主动构建的过程

③ 综合化的过程

④ 社会化的过程

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【单选题】下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。

① 神经系统的发育

② 心理素质的差异

③ 认知能力的发展

④ 知识经验的积累

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【单选题】影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。

① 神经系统的发育

② 认知能力的发展

③ 知识经验的积累

④ 心理素质的差异

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【单选题】儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。

① 语音

② 语义

③ 语法

④ 外部环境的感知能力

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【单选题】儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是( )。

① 9个月

② 1-1.5岁

③ 3-6岁

④ 1.5-2岁

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【单选题】研究表明，( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。

① 3岁

② 5岁

③ 4岁

④ 6岁

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【单选题】使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）。

① 欣赏文学作品

② 讲述活动

③ 谈话活动

④ 早期阅读

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【单选题】下面哪个内容不是口头表述的表现形式( )。

① 个人独白

② 集体讲述

③ 集体讨论

④ 对话交谈

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【单选题】早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。

① 前阅读和书写

② 前阅读和前书写

③ 前书写

④ 前阅读

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【单选题】某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。

① 分类目标

② 年龄目标

③ 活动目标

④ 总目标

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