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【多选题】【消耗次数:1】
从1957年到1976年,我国在社会主义建设中经历的曲折包括()。
①
A.反右派斗争严重扩大化
②
B.以阶级斗争为纲
③
C.“大跃进”和人民公社化运动
④
D.文化大革命
参考答案:
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相关题目
【判断题】
反右派斗争扩大化是在1957年发生的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
1957年反右派斗争?
①
是必要的
②
犯了阶级斗争扩大化错误
③
采用了错误斗争方式
④
是完全错误的
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【单选题】
“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”的共同惨重教训是()
①
A必须坚持实事求是的思想路线
②
B不能以阶级斗争为纲
③
C必须坚持民主集中制
④
D生产关系的变革必须适应生产力发展水平
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【判断题】
1957 年的反右派斗争是正确的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1957—1958年的反右派斗争是必要的,方法是得当的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1976年“文化大革命”结束后,造成党和国家的工作在徘徊中前进局面的根源在于“阶级斗争为纲”的错误方针。
①
正确
②
错误
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【多选题】
“大跃进”和人民公社化运动给我们的教训和启示是()
①
A想要发展就要敢想敢干
②
B政策的制定要从实际出发,实事求是
③
C经济建设要遵循客观的经济规律
④
D发展经济要优先发展重工业
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【多选题】
大跃进和人民公社化运动中“左”倾错严重泛滥的主要标志是(?)。
①
高指标
②
瞎指挥
③
浮夸风
④
“共产风”
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【单选题】
标志着毛泽东把社会主义社会中一定范围内存在的阶级斗争扩大化和绝对化,后来发展成为“以阶级斗争为纲”的会议是( )。
①
中共七届二中全会
②
中共七届三中全会
③
中共八届十中全会
④
中共九届三中全会
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【多选题】
在“大跃进”和人民公社化运动中,中共中央和毛泽东努力遏制和纠正“左”倾误的会议有( )。
①
第一次郑州会议
②
八届六中全会
③
第二次郑州会议
④
1958年11月在武昌召开的中共中央政治局会议
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随机题目
【判断题】
学校特色,首先需要有一位“管有特色”的校长。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学校管理过程中在实行阶段的主要工作有
①
组织
②
指导
③
协调
④
激励
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【单选题】
校长与学校党组织互动要注意两点,即( )
①
一是尊重,二是依靠
②
一是领导,二是负责
③
一是保证,二是监督
④
一是配合,二是服从
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【判断题】
校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理的法律方法具有强制性之特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学校管理过程的环节有
①
计划
②
执行
③
检查
④
总结
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【多选题】
学校管理的经济方法的特点有
①
利益性
②
强制性
③
平等性
④
多样性
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【多选题】
影响师生课堂活动的主要因素包括
①
认知背景差异
②
角色特征差异
③
思维活动差异
④
年龄性别差异
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【单选题】
学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法,其划分依据是
①
对象范围的不同
②
所运用方法的量化程度不同
③
管理对象的性质不同
④
所运用方法的主次不同
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