“五位一体”建设中的（ “ ” ）要素回答的是“怎么做”的问题。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A制度

② B职责

③ C标准

④ D流程

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相关题目

【多选题】以流程的（）为主线，进一步深化“五位一体”建设。

① A流程全环节贯通

② B全业务覆盖

③ C信息化

④ 制度固化

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【多选题】在生态文明建设方面，国家提出必须坚持“五位一体”战略布局，那么，“五位一体”主要包括（）。

① A.政治建设

② B.经济建设

③ C.文化建设

④ D.社会建设

⑤ E.生态文明建设

⑥ F.科学建设

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【多选题】五位一体包括（　　）。

① 军事

② 政治

③ 文化

④ 生态

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【多选题】 “五位一体”总体布局包括经济建设、 ______

① A、政治建设

② B、文化建设

③ C、政治建设

④ D、生态文明建设

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【多选题】 “五位一体”总体布局包括经济建设、（）

① 政治建设

② 文化建设

③ 政治建设

④ 生态文明建设

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【单选题】五位一体不包括（　　）。

① 军事

② 政治

③ 文化

④ 生态

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【多选题】 “五位一体”的总体布局包括（）。

① A.物质文明建设

② B.政治文明建设

③ C.精神文明建设

④ D.社会文明建设和生态文明建设

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【判断题】 “五位一体”包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 “五位一体”包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

① 正确

② 错误

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【多选题】在中国特色社会主义“五位一体”总体布局中，生态文明建设是（）。

① A.根基

② B.条件

③ C.其他建设的自然载体

④ D.其他建设的环境基础

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随机题目

【多选题】皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。

① 建立守恒概念

② 出现去自我中心化

③ 形成初步的运算结构，思维可以逆转

④ 能够顺利解决抽象问题

⑤ 解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

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【多选题】先行组织者可以分为( )。

① 陈述性组织者

② 程序性组织者

③ 比较性组织者

④ 分析性组织者

⑤ 综合性组织者

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【多选题】下列属于操作性条件作用基本规律的是( ）。

① 习得

② 正强化

③ 负强化

④ 消退

⑤ 惩罚

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在（）。

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【多选题】学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

① 学习过程

② 教学过程

③ 管理过程

④ 评价/反思过程

⑤ 认识过程

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【多选题】教育心理学研究的基本原则有( )。

① 理论联系实际原则

② 系统性原则

③ 教育性原则

④ 客观性原则

⑤ 主观性原则

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【单选题】态度的核心成分是( )。

① 认知成分

② 情感成分

③ 意志成分

④ 行为倾向成分

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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。

① 陶行知

② 蔡元培

③ 潘菽

④ 廖世承

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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 青年中期

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