关于服务大局的理解，下列说法正确的是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① A.服务大局是从我国社会主义法治建设实践中得出的结论

② B.服务大局是法治服务于党和国家的中心任务和大政方针

③ C.服务大局是把法律作为解决转型时期社会矛盾的唯一手段

④ D.服务大局体现了社会主义法治的政治属性及重要使命

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【判断题】服务大局是社会主义法治理念的价值追求。

① 正确

② 错误

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【判断题】 *服务大局是社会主义法治理念的价值追求。

① 正确

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【多选题】服务大局就是要保障（）。

① 保障社会主义经济建设

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【单选题】下列做法符合服务大局理念的是（）。

① A.某市规定只有本地企业生产的汽车才可申请出租车牌照

② B.某省工商局开展为本省旅游岛建设保驾护航的执法大检查活动

③ C.某县环保局为避免工人失业，未关停污染企业

④ D.某县法院拒绝受理外地居民起诉本地企业的案件

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【单选题】我国社会主义法治理念的基本内涵可以集中概括为“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的内容。其中，作为社会主义法治核心内容的是( )。

① 依法治国

② 执法为民

③ 公平正义

④ 服务大局

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【判断题】社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个大方面的基本内涵。

① 正确

② 错误

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② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】（）是社会主义法治的重要使命。

① A.依法治国

② B.执法为民

③ C.服务大局

④ D.公正公平

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【单选题】社会主义法治理念具有丰富的内涵，其中体现了社会主义法治本质要求的是( )。

① 依法治国

② 执法为民

③ 公平正义

④ 服务大局

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【单选题】学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制与勤奋

④ 心理素质

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【单选题】学前儿童抵制诱惑，需要( )能力。

① 尊敬与爱

② 坚韧

③ 自制

④ 心理素质

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【单选题】精神分析理论的代表人物，不包括( )。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。

① 弗洛伊德

② 荣格

③ 弗洛姆

④ 华生

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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。

① 斯金纳

② 皮亚杰

③ 班杜拉

④ 弗洛伊德

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【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。

① 强化是儿童获得社会行为的重要机制

② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的

③ 直接学习是儿童习得社会行为的基本途径

④ 观察学习是儿童习得社会行为的基本途径

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【单选题】 ( )属于认知发展理论的代表人物。

① 皮亚杰

② 班杜杰

③ 沃尔特斯

④ 弗洛姆

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【单选题】儿童( )是道德发展的必要条件。

① 个性发展

② 心理发展

③ 生理发展

④ 认知发展

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【单选题】道德发展的机制就是道德判断的( )的变化和改组。

① 个性特征

② 心理结构

③ 认知结构

④ 生理成熟

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