【单选题】【消耗次数:1】
文化的核心是( )。
A生动且深刻
B生动与鲜活
C生动与共鸣
D深刻与鲜活
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【判断题】 脱贫攻坚是最生动具体的为人民谋幸福的生动写照。
①  正确
②  错误
【多选题】 非法猎捕、杀害珍贵濒危野生动物罪中的野生动物的范围包括( )
①  A.国家重点保护野生动物名录中的动物
②  B.濒危野生动植物种国际贸易公约中附录一与附录二规定的野生动物
③  C.人工繁殖的珍贵、濒危野生动物
④  D.国外走私进入我国属于濒危野生动植物国际公约中规定的野生动物,但不属于我国国家重点保护野生动物名录中的动物
【判断题】 幼儿舞蹈的形象应当生动可爱
①  正确
②  错误
【单选题】 阅读欣赏小说的基本程序是:分析鲜活而有个性的人物形象,把握体味曲折有致的故事情节,认识真实、生动的典型环境,深入挖掘作品主题,品味小说的艺术特色。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《野生动物保护法》,以下选项错误的是
①  禁止出售、购买、利用野生动物及其制品
②  利用野生动物及其制品的,应当以人工繁育种群为主
③  禁止为食用非法购买野生动物及其制品
④  禁止运输、携带、寄递野生动物及其制晶
【单选题】 国家重点保护的野生动物分为()。
①  一级、二级保护野生动物
②  珍贵的野生动物
③  濒危的野生动物
④  有科学研究价值的野生动物
【判断题】 讲话稿的语言要通俗生动。
①  正确
②  错误
【简答题】 如何使记叙文内容具体生动?
【单选题】 原生动物没有细胞壁。()
① 
② 
【单选题】 “从生动的直观到抽象的思维”这是
①  认识过程的终结
②  认识仍处于初级阶段
③  认识过程的第一次飞跃
④  认识过程的第二次飞跃
随机题目
【单选题】 “两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①  合成课程
②  相关课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①  理性教育学
②  思辨教育学
③  实验教育学
④  活动教育学
【单选题】 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①  呈示
②  示范
③  展示
④  口述
【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
【单选题】 课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①  忠实取向
②  相互适应取向
③  创生取向
④  实践取向
【单选题】 “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①  生成性目标取向
②  普遍性目标取向
③  表现性目标取向
④  行为目标取向
【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段
【单选题】 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①  古德莱德
②  帕里斯
③  斯金纳
④  兰德
【单选题】 首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是
①  福禄贝尔
②  奥苏贝尔
③  裴斯泰洛齐
④  拉特克