英国君主立宪制的权力中心在君主

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英国君主立宪制的权力中心在君主

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【单选题】二元制君主立宪制的代表国家是（）

① A英国

② B德国

③ C美国

④ D法国

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【单选题】根据吕虹主任所讲，以下哪个国家实行君主立宪制？

① A.巴基斯坦

② B.德国

③ C.俄罗斯

④ D.泰国

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【多选题】根据吕虹主任所讲，以下哪些国家实行的是君主立宪制？

① A.英国

② B.泰国

③ C.美国

④ D.德国

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【多选题】甲国是一个君主立宪制的国家，其下列行为中，哪些属于国际法上的国家内政范围，外国不得进行干涉?

① 甲国决定废除君主立宪制，改共和制作为其基本政治制度

② 为解决该国存在的种族间的冲突，甲国通过立法决定建立种族隔离区

③ 甲国决定邀请某个外国领导人来访

④ 甲国决定申请参加某个政府间的国际组织

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【单选题】根据本课程，戊戌维新的发起者（），主张核心是变君主专制为君主立宪。

① 李鸿章

② 严复

③ 康有为

④ 光绪皇帝

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【判断题】百日维新中，光绪皇帝采纳了维新派提出的开议会、实行君主立宪等政治主张。

① 正确

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【判断题】顽固派和维新派展开论战的焦点是：要不要实行君主立宪，要不要废除八股、改科举和兴西学。

① 正确

② 错误

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【判断题】清政府的“新政”实行三权分立的原则，成立中国历史上第一个君主立宪政体的参议院，颁布了第一部宪法《钦定宪法纲要》。

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【单选题】当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家最高权力却掌握在国会而不是君主手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件（）

① 《权利法案》

② 《古兰经》

③ 《共同纲领》

④ 《汉谟拉比法典》

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【单选题】被称为“君主之官”的是（）

① 脾

② 心

③ 肝

④ 胃

⑤ 胆

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【判断题】历史上不同的美育观念都是围绕着对人、尤其是对“理想人”的看法展开的。

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【判断题】美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对人的本质力量的肯定。

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【判断题】美育最基本的功能就在于从情感方面对人的化育和生成，使人成为具有完整人格的个体。

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【判断题】所谓美育，是利用审美形象的感染作用来塑造人的符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

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【判断题】以孔子为代表的儒家美学观其人格理想是尽善尽美的“君子”，孔子对诗歌的感发作用非常看重，认为“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”。

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【判断题】审美体验是日常体验的升华，它是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉。

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【判断题】审美想象的基本类型有感知想象、再现想象和创造想象。

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【判断题】美感不是心灵所固有的，也非天然的秉赋，更不是神赐的迷狂，美感来源于人类的符号实践。

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【判断题】 20世纪前叶的美育基本是按照“以审美方式启蒙大众”来立论的。

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