美育就是培养孩子树立正确的审美观点，形成评价美、欣赏美和创造美的能力

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣，鼓励孩子创造美。

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【多选题】新时代教师审美观的养成要做到（）。

① 通过审美理论的学习来养成审美观

② 通过审美实践来养成审美观

③ 营造美育氛围

④ 教师要在生活和学习中不断地提高自己感受美的能力

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【判断题】书法之所以能供人欣赏，乐以忘忧，赏心悦目，总的说来是由它的点画美、结构美、章法美、意境美所形成的一种整体审美效应，而意境美又是其中的关键。( )

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【判断题】 25.形式美就是美的形式。

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【单选题】欣赏中国古典园林，要注意欣赏它的自然美、建筑美、文化美，其中（）是中国园林的精华与核心。

① 自然美

② 建筑美

③ 文化美

④ 意境美

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【判断题】美的生活需要美的创造。生活的美既来自于历史的传承，更来自于新的生活创造和实践。

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【判断题】 27.形式美并不就是美的形式。

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【判断题】徐志摩提出的音乐美、绘画美、建筑美的诗歌主张。

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【多选题】如何树立正确的游戏观（）

① A游戏是儿童的正当权利

② B爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一

③ C游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习

④ D明确游戏规则

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【判断题】康德认为审美观念是“说不清的”，“说不尽的”

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① 传统媒体网站

② 商业网站

③ 网络原生态媒体

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① 单一化

② 多元化

③ 权威化

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① 施拉姆

② 麦克卢汉

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【单选题】什么是一定社会组织有目的的传播事实和观点以引导和改变社会公众的思想、信念、态度和行为的社会传播活动。

① 舆论

② 宣传

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① 被动化

② 集团化

③ 主动化

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【单选题】网络新闻传播的内容具有以下哪种特点

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① 超文本

② 单线性

③ 单媒体

④ 单文本

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【单选题】新闻作为新近发生或正在发生的( )的报道

① 事实

② 谎言

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【单选题】网络新闻的传播主体

① 多元化

② 单一化

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【多选题】下面可以体现互联网对传统媒体冲击的有

① 2009年,拥有102年历史的《基督教科学箴言报》因亏损而停刊印刷版

② 2010年,具有146年历史的《西雅图邮报》出版了最后一期报纸,转型为新闻网站

③ 2010年9月14日，从1851年起就开始发行的、曾赢得104次普利策奖的《纽约时报》发布消息称：纸质《纽约时报》将终结，今后看新闻不买报纸只动手指

④ 美国社区报的兴盛

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