【多选题】【消耗次数:1】
以毛泽东为代表的中国共产党人,创造性运用马克思理论体现在()
A提出“工农武装割据”的思想
B武装反抗法西斯
C对民族资产阶级实行赎买政策
D提出改造与建设并举的过渡时期总路线
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相关题目
【单选题】 中国共产党过渡时期总路线的主体是( )。
①  农业的社会主义改造
②  社会主义工业化
③  手工业的社会主义改造
④  资本主义工商业的社会主义改造
【多选题】 新中国对民族资产阶级实行和平赎买的必要性在于( )
①  民族资产阶级拥护共产党的领导
②  需要利用民族资本主义经济有利于国计民生的一面
③  民族资本主义经济构成整个国民经济的基础
④  民族资产阶级有一定的技术专长和管理经验
【多选题】 中国共产党在过渡时期总路线的主要内容是逐步实现
①  社会主义工业化
②  对农业的社会主义改造
③  对手工业的社会主义改造
④  对资本主义工商业的社会主义改造
【单选题】 1953 年中国共产党提出“一化三改”的过渡时期总路线,其中“一化”是指?
①  社会主义现代化
②  农业合作化
③  国家的社会主义工业化
④  科学技术现代化
【多选题】 中国共产党在过渡时期的总路线是( ) 。
①  逐步实现国家的社会主义工业化
②  逐步实现对农业的社会主义改造
③  逐步实现对手工业的社会主义改造
④  逐步实现对资本主义工商业的社会主义改造
【多选题】 以毛泽东为主要代表的中国共产党人提出新中国的外交方针是?
①  另起炉灶
②  打扫干净屋子再请客
③  一边倒
④  不当头
【单选题】 毛泽东提出“工农武装割据”思想的著作是( )
①  《战争和战略问题》
②  《星星之火,可以燎原》
③  《中国的红色政权为什么能够存在?》
④  《反对本本主义》
【多选题】 毛泽东提出的“工农武装割据”思想的内容是( )
①  土地革命
②  武装斗争
③  党的建设
④  统一战线
⑤  农村革命根据地建设
【多选题】 中国共产党在过渡时期的总路线的内容是( )
①  逐步实现国家的社会主义工业化
②  逐步实现国家对农业的社会主义改造
③  逐步实现国家对手工业的社会主义改造
④  逐步实现国家对资本主义工商业的社会主义改造
【单选题】 中国共产党在过渡时期总路线的主要内容是“一化三改造”,其中“一化”是指
①  社会主义工业化
②  会主义工业电气化
③  社会主义农业合作化
④  社会主义农业机械化
随机题目
【单选题】 ( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动
①  同伴互助
②  教历研究
③  反思日记
④  教学观摩
【单选题】 幼儿园教师成长的操作路径是( )
①  教学观摩
②  同伴互助
③  课堂管理
④  辅助教学
【单选题】 ( )是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式
①  同伴互助
②  反思日记
③  教历研究
④  教学观摩
【单选题】 反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )
①  生活叙事
②  活动叙事
③  客观叙事
④  主观叙事
【单选题】 ( )是子女的第一所“学校”
①  家庭
②  学校
③  社会
④  幼儿园
【单选题】 ( )是孩子的第一个“老师”
①  幼儿园教师
②  父母
③  兄妹
④  朋友
【单选题】 下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题( )
①  认为幼儿园教育与家庭没有衔接
②  认为教师是权威,自己无法参与
③  没有时间与教师沟通
④  家长发现问题及时和教师沟通
【单选题】 幼儿教师了解幼儿的最好的信息来自( )
①  同龄人
②  社区人员
③  家长
④  教养员
【单选题】 幼儿园与( )的关系,是家园衔接的一个重要方面
①  家长
②  教师
③  幼儿
④  社会
【单选题】 下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的个别联系方式( )
①  家长会
②  个别谈话与家长咨询
③  家庭访问
④  书面联系