我国实行宗教信仰自由政策是为了鼓励人们信仰宗教

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【判断题】我国实行宗教信仰自由政策

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【单选题】我国实行宗教信仰自由政策，但同时我们要时刻警惕（）的渗透和侵害。

① A基督教思想

② B伊斯兰教思想

③ C宗教极端思想

④ D儒释道思想

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【多选题】我国公民的宗教信仰自由权的含义是

① 公民的合法的私有财产不受侵犯

② 国家依法保护公民的私有财产权

③ 国家依法保护公民的继承权

④ 国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿

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【多选题】处理宗教关系要牢牢把握“一个根本”，坚决实行宗教信仰自由政策，“一个根本”是指（）。

① A坚持党的领导

② B巩固党的执政地位

③ C强化党的执政基础

④ D以上说法均不正确

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【单选题】宗教信仰是（）。

① 科学信念形式

② 非科学信念形式

③ 社会主义信念形式

④ 资本主义信念形式

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【单选题】共产主义信仰与宗教信仰的本质区别（）。

① 共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教则相反

② 共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教只讲信仰

③ 共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教只讲科学

④ 共产主义首先是科学，然后才是信仰，宗教信仰在概念上不同

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【多选题】中华人民共和国公民有宗教信仰的自由是指（）。

① 有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由

② 有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由

③ 有在同一宗教里信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由

④ 每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由

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【单选题】 125、1789年美国国会通过了（），规定了人民有宗教信仰自由、言论出版自由以及集会、请愿等权利。

① 宪法十条修正案

② 权利法案

③ 独立宣言

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【判断题】心中有信仰，脚下才会有力量。宗教信仰也可以增加力量

① 正确

② 错误

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【判断题】宗教就是信仰物件。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习动机是由哪些方面构成的（）

① A、学习需要

② B、诱因

③ C、家长赞许

④ D、教师认可

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【多选题】下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

① A、情境学习

② B、接受学习

③ C、个别化教学

④ D、支架式教学

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【多选题】学习动机是由哪些方面构成的（）

① A、学习需要

② B、诱因

③ C、家长赞许

④ D、教师认可

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【多选题】前运算阶段儿童的思维特征是( )

① A、单向思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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【多选题】根据维果斯基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有（）

① A、心理活动的随意技能

② B、心理活动的个性化

③ C、形成符号为中介的心理结构

④ D、心理活动的抽象-概括技能

⑤ D、心理活动的生物遗传性

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

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【单选题】蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（）

① A、人本学习理论

② B、认知学习理论

③ C、社会学习理论

④ D、联结学习理论

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【单选题】倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

① A、避免失败者

② B、力求成功者

③ C、自我实现者

④ D、追求荣誉者

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【单选题】高智商的人，其创造性（　　）

① A、必然高

② B、不可能高

③ C、可能高可能低

④ D、一般

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【单选题】《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

① A、直观性原则

② B、巩固性原则

③ C、启发性原则

④ D、循序渐进原则

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