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【判断题】【消耗次数:1】
哮喘反复发作,但发作时呼吸困难,呼气延长伴有哮鸣音,其发作多由异物过敏引起包括特异性体质的内因和变反应性的外因所致。也可因呼吸道感染而诱发,或病程中兼有感染。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )时:喘息型支气管炎患者在症状加剧或继续感染时,常有哮喘样发作,表现呼吸困难,憋气不能平卧。
①
平时
②
急性发作
③
反复发作
④
合并肺气肿
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【单选题】
呼吸系统疾病中,突发呼吸困难(吸气或呼气)或(和)哮鸣音,下列哪种情况最多见
①
隔肌运动受限
②
神经肌肉疾病
③
胸廓疾病
④
肺疾病
⑤
气道阻塞
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【判断题】
支气管哮喘最典型的临床表现是发作性吸气性呼吸困难。
①
正确
②
错误
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【单选题】
患者,男性,42岁,反复喘息发作10年,加重5天入院。查体:双肺散在哮鸣音,诊断支气管哮喘。健康指导中,预防哮喘复发的措施是
①
循序渐进地参加有氧运动,增强体质
②
避免进食鱼肉和鸡蛋等可能诱发哮喘的食物
③
可在室内摆放鲜花,保持精神愉悦
④
使用哮喘菌苗,有效时应坚持半年以上
⑤
避免使用色甘酸钠等抗炎药物
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【单选题】
支气管哮喘患者,持续发作24小时,大汗淋漓,发绀,端坐呼吸,双肺散在哮鸣音。首选的治疗是()。
①
沙丁胺醇雾吸入+溴化丙托品吸入
②
色甘酸钠吸入+糖皮质激素
③
补液+糖皮质激素静脉滴注+氨茶碱静脉滴注
④
654-2静脉注射
⑤
补液+氨茶碱+β2受体激动剂
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【单选题】
男,44岁。有支气管哮喘病史10年,每遇到寒冷季节或上呼吸道感染时,发烧,哮喘发作加重。本次5天来发烧,体温38℃~39℃,两肺满布湿罗音和哮鸣音。心率130次/分,血压21.3/12.7 kPa(160/95mmHg),呼吸急促,面部发绀,宜选用的治疗措施是
①
倍氯米松 + 沙丁胺醇
②
倍氯米松 + 肾上腺素
③
麻黄碱 + 氨茶碱
④
曲安西龙 + 肾上腺素
⑤
曲安西龙+异丙肾上腺素
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【单选题】
下列哪种疾病可引起呼气性呼吸困难
①
白喉
②
喉水肿
③
气管异物
④
急性喉炎
⑤
支气管哮喘
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【单选题】
关于急性上呼吸道感染,错误的是( )
①
多数是由病毒引起的,少数是细菌
②
主要有普通感冒、急性咽炎、急性喉炎三种类型
③
急性咽炎表现为咽痛并有吞咽困难
④
小儿急性喉炎是普通疾病,只需要在家观察
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【单选题】
预防急性上呼吸道感染的措施不包括( )。
①
生活有规律,避免过劳,特别是避免晚上过度工作
②
做好防寒工作
③
坚持身体锻炼、坚持热水浴
④
注意与呼吸道患者的隔离,防止交叉感染
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【单选题】
呼吸道隔离适用于经呼吸道分泌物引起感染的传染性疾病,如()。
①
流行性感冒
②
以上都是
③
肺结核
④
麻疹
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随机题目
【单选题】
幼儿园教师成长的操作路径是( )
①
教学观摩
②
同伴互助
③
课堂管理
④
辅助教学
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【单选题】
( )是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式
①
同伴互助
②
反思日记
③
教历研究
④
教学观摩
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【单选题】
反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )
①
生活叙事
②
活动叙事
③
客观叙事
④
主观叙事
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【单选题】
( )是子女的第一所“学校”
①
家庭
②
学校
③
社会
④
幼儿园
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【单选题】
( )是孩子的第一个“老师”
①
幼儿园教师
②
父母
③
兄妹
④
朋友
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【单选题】
下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题( )
①
认为幼儿园教育与家庭没有衔接
②
认为教师是权威,自己无法参与
③
没有时间与教师沟通
④
家长发现问题及时和教师沟通
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【单选题】
幼儿教师了解幼儿的最好的信息来自( )
①
同龄人
②
社区人员
③
家长
④
教养员
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【单选题】
幼儿园与( )的关系,是家园衔接的一个重要方面
①
家长
②
教师
③
幼儿
④
社会
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【单选题】
下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的个别联系方式( )
①
家长会
②
个别谈话与家长咨询
③
家庭访问
④
书面联系
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【单选题】
一般在早晚家长接送孩子的时候发生的联系方式是( )
①
家长会
②
个别谈话与家长咨询
③
家庭访问
④
书面联系
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